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甲、乙兩名運動員參加“選拔測試賽”,在相同條件下,兩人5次測試的成績(單位:分)記錄如下:
甲  86   77   92   72   78
乙  78   82   88   82   95
(1)用莖葉圖表示這兩組數據;.
(2)現要從中選派一名運動員參加比賽,你認為選派誰參賽更好?說明理由(不用計算);
(3)若將頻率視為概率,對運動員甲在今后三次測試成績進行預測,記這三次成績高于分的次數為,求的分布列和數學期望..
(1)莖葉圖見解析;(2)乙;(3).

試題分析:(1)莖葉圖是將數組中的數按位數進行比較,將數的大小基本不變或變化不大的位作為一個主干(莖),將變化大的位的數作為分枝(葉),列在主干的后面,這樣就可以清楚地看到每個主干后面的幾個數,每個數具體是多少。 在制作莖葉圖時,重復出現的數據要重復記錄,不能遺漏,特別是“葉”部分,同一數據出現幾次,就要在圖中體現幾次;(2)可計算出兩人的平均成績,方差(以說明他的穩定性),最高成績等數據,然后比較得出結論;(3)記“甲成績高于80分”為事件,則,甲在今后三次測試,這三次成績高于分的次數為符合二項分布,其中取值依次為,根據公式可求出相應的概率,從而寫出其概率分布列,再根據期望公式計算出數學期望.
(1)莖葉圖
       3分
(2)由圖可知,乙的平均成績大于甲的平均成績,且乙的方差小于甲的方差,且乙的最高分高于甲的最高分,因此應選派乙參賽更好.     6分
(3)記甲“高于80分”為事件A,
      8分
的可能取值為.
分布列為:
   
     0
     1
    2
    3
   




          13分
練習冊系列答案
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某市教育局為了了解高三學生體育達標情況,在某學校的高三學生體育達標成績中隨機抽取100個進行調研,按成績分組:第l組[75,80),第2組[80,85),第3組[85,90),第4組[90,95),第5組[95,100]得到的頻率分布直方圖如圖所示:

若要在成績較高的第3,4,5組中用分層抽樣抽取6名學生進行復查:
(1)已知學生甲和學生乙的成績均在第四組,求學生甲和學生乙至少有一人被選中復查的概率;
(2)在已抽取到的6名學生中隨機抽取3名學生接受籃球項目的考核,設第三組中有三名學生接受籃球項目的考核,求暑的分布列和數學期望.

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現有甲、乙、丙三人參加某電視臺的應聘節目《非你莫屬》,若甲應聘成功的概率為,乙、丙應聘成功的概率均為,(0<t<2),且三個人是否應聘成功是相互獨立的.
(1)若乙、丙有且只有一個人應聘成功的概率等于甲應聘成功的概率,求t的值;
(2)記應聘成功的人數為,若當且僅當為=2時概率最大,求E()的取值范圍.

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某黑箱中有大小、形狀均相同的5只白球和3只黑球,活動參與者每次從中隨機摸出一個球(取出后不放回),直到3只黑球全部被取出時停止摸球,求停止摸球后,箱中剩余的白球個數X的分布列及數學期望.

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某保險公司新開設了一項保險業務,若在一年內事件E發生,該公司要賠償a元.設在一年內E發生的概率為p,為使公司收益的期望值等于a的百分之十,公司應要求顧客交保險金為________元.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

某算法的程序框圖如圖所示,其中輸入的變量x在1,2,3,…,24這24個整數中等可能隨機產生.

(1)分別求出按程序框圖正確編程運行時輸出y的值為i的概率Pi(i=1,2,3);
(2)甲、乙兩同學依據自己對程序框圖的理解,各自編寫程序重復運行n次后,統計記錄了輸出y的值為i(i=1,2,3)的頻數.以下是甲、乙所作頻數統計表的部分數據.
甲的頻數統計表(部分)
運行次數n
輸出y的值
為1的頻數
輸出y的值
為2的頻數
輸出y的值
為3的頻數
30
14
6
10




2 100
1 027
376
697
 
乙的頻數統計表(部分)
運行次數n
輸出y的值
為1的頻數
輸出y的值
為2的頻數
輸出y的值
為3的頻數
30
12
11
7




2 100
1 051
696
353
 
當n=2 100時,根據表中的數據,分別寫出甲、乙所編程序各自輸出y的值為i(i=1,2,3)的頻率(用分數表示),并判斷兩位同學中哪一位所編程序符合算法要求的可能性較大;
(3)將按程序框圖正確編寫的程序運行3次,求輸出y的值為2的次數ξ的分布列及數學期望.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

一批產品需要進行質量檢驗,檢驗方案是:先從這批產品中任取4件作檢驗,這4件產品中優質品的件數記為n.如果n=3,再從這批產品中任取4件作檢驗,若都為優質品,則這批產品通過檢驗;如果n=4,再從這批產品中任取1件作檢驗,若為優質品,則這批產品通過檢驗;其他情況下,這批產品都不能通過檢驗.
假設這批產品的優質品率為50%,即取出的產品是優質品的概率都為,且各件產品是否為優質品相互獨立.
(1)求這批產品通過檢驗的概率;
(2)已知每件產品檢驗費用為100元,凡抽取的每件產品都需要檢驗,對這批產品作質量檢驗所需的費用記為X(單位:元),求X的分布列及數學期望.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

甲、乙兩名射手在一次射擊中的得分為兩個相互獨立的隨機變量ξ和η,且ξ、η分布列為
ξ
1
2
3
P
a
0.1
0.6
 
η
1
2
3
P
0.3
b
0.3
(1)求a、b的值;
(2)計算ξ、η的期望和方差,并以此分析甲、乙的技術狀況.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

若隨機變量X的分布列如表:則E(X)=(  )
X
0
1
2
3
4
5
P
2x
3x
7x
2x
3x
x
(A)      (B)      (C)      (D)

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