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我們將具有下列性質的所有函數組成集合M:函數y=f(x)(x∈D),對任意均滿足,當且僅當x=y時等號成立.
(1)若定義在(0,+∞)上的函數f(x)∈M,試比較f(3)+f(5)與2f(4)大小.
(2)給定兩個函數:,f2(x)=logax(a>1,x>0).證明:f1(x)∉M,f2(x)∈M.
(3)試利用(2)的結論解決下列問題:若實數m、n滿足2m+2n=1,求m+n的最大值.
【答案】分析:(1)由題意中所給的定義直接判斷f(3)+f(5)與2f(4)大小即可;
(2)對于函數f1(x)∉M可通過舉兩個反例,說明其不符合所給的定義可取x=1,y=2,對于f2(x)∈M可按定義規則進行證明,任取x,y∈R+,求出利用基本不等式,得到,即可證明出結論;
(3)參照(2)的方法,利用所給的定義及基本不等式作出變化,再判斷即可得出所求的最值
解答:解:(1),即f(3)+f(5)≤2f(4)
但3≠5,所以f(3)+f(5)<2f(4)
(若答案寫成f(3)+f(5)≤2f(4),扣一分)                        (4分)
(2)①對于,取x=1,y=2,則


所以,f1(x)∉M.(6分)
②對于f2(x)=logax(a>1,x>0)任取x,y∈R+,則
,而函數f2(x)=logax(a>1,x>0)是增函數
,即
,即f2(x)∈M.(10分)
(3)設x=2m,y=2n,則m=log2x,n=log2y,且m+n=1.
由(2)知:函數g(x)=log2x滿足
,即,則m+n≤-2(14分)
當且僅當x=y,即,即m=n=-1時,m+n有最大值為-2.(16分)
點評:本題考查不等式的綜合題,考查了比較大小,基本不等式求最值的運用,對數的運算性質,解答本題關鍵是理解定義及基本不等式的運用規則,本題考查了理解能力及判斷推理的能力,考查了轉化的思想,本題綜合性強,注意總結本題的做題的規律
練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

(2008•奉賢區模擬)我們將具有下列性質的所有函數組成集合M:函數y=f(x)(x∈D),對任意x,y,
x+y
2
∈D
均滿足f(
x+y
2
)≥
1
2
[f(x)+f(y)]
,當且僅當x=y時等號成立.
(1)若定義在(0,+∞)上的函數f(x)∈M,試比較f(3)+f(5)與2f(4)大小.
(2)給定兩個函數:f1(x)=
1
x
(x>0)
,f2(x)=logax(a>1,x>0).證明:f1(x)∉M,f2(x)∈M.
(3)試利用(2)的結論解決下列問題:若實數m、n滿足2m+2n=1,求m+n的最大值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

(2008•奉賢區一模)我們將具有下列性質的所有函數組成集合M:函數y=f(x)(x∈D),對任意x,y,
x+y
2
∈D
均滿足f(
x+y
2
)≥
1
2
[f(x)+f(y)]
,當且僅當x=y時等號成立.
(1)若定義在(0,+∞)上的函數f(x)∈M,試比較f(3)+f(5)與2f(4)大小.
(2)設函數g(x)=-x2,求證:g(x)∈M.
(3)已知函數f(x)=log2x∈M.試利用此結論解決下列問題:若實數m、n滿足2m+2n=1,求m+n的最大值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

我們將具有下列性質的所有函數組成集合M:函數,對任意均滿足,當且僅當時等號成立。

(1)若定義在(0,+∞)上的函數∈M,試比較大小.

(2)設函數g(x)=-x2,求證:g(x)∈M.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

我們將具有下列性質的所有函數組成集合M:函數y=f(x)(x∈D),對任意數學公式均滿足數學公式,當且僅當x=y時等號成立.
(1)若定義在(0,+∞)上的函數f(x)∈M,試比較f(3)+f(5)與2f(4)大小.
(2)設函數g(x)=-x2,求證:g(x)∈M.
(3)已知函數f(x)=log2x∈M.試利用此結論解決下列問題:若實數m、n滿足2m+2n=1,求m+n的最大值.

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科目:高中數學 來源:2011-2012學年江西省新余市新鋼中學高三(上)第二次月考數學試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

我們將具有下列性質的所有函數組成集合M:函數y=f(x)(x∈D),對任意均滿足,當且僅當x=y時等號成立.
(1)若定義在(0,+∞)上的函數f(x)∈M,試比較f(3)+f(5)與2f(4)大小.
(2)給定兩個函數:,f2(x)=logax(a>1,x>0).證明:f1(x)∉M,f2(x)∈M.
(3)試利用(2)的結論解決下列問題:若實數m、n滿足2m+2n=1,求m+n的最大值.

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