【題目】已知函數(a∈R且a≠0).
(1)當a時,求曲線y=f(x)在點(1,f(1))處的切線方程;
(2)討論函數f(x)的單調性與單調區間;
(3)若y=f(x)有兩個極值點x1,x2,證明:f(x1)+f(x2)<9﹣lna.
【答案】(1)x+y﹣21=0.(2)答案不唯一,具體見解析(3)證明見解析
【解析】
(1)根據a,得到
求導,再利用導數的幾何意義求切線方程.
(2)根據f′(x)=2,由﹣x2+2
x﹣a=0,根據定義域,分△=12﹣4a>0且
,a<0,△≤0,三種情況討論求解.
(3)根據y=f(x)有兩個極值點x1,x2,由(2)知,﹣x2+2x﹣a=0有兩個正根x1,x2,△=12﹣4a>0,x1+x2=2
,x1x2=a>0,然后將f(x1)+f(x2)<9﹣lna,轉化為alna﹣lna﹣a+2>0,a∈(0,3)成立,構造函數g(x)=xlnx﹣lnx﹣x+2,利用導數法求其最小值即可.
(1)因為a時,
,
所以f′(x)=2x,f′(1)=﹣1,f(1)=2
,
所以曲線y=f(x)在點(1,f(1))處的切線方程為:y﹣2(x﹣1),
即x+y﹣21=0.
(2)由題意可知f(x)的定義域為(0,+∞),
因為f′(x)=2,由﹣x2+2
x﹣
,x2
,x1>x2,
當a∈(0,3)時,滿足x1>x2>0,
所以有x∈(0,x2)和(x1,+∞)時,f′(x)<0,
即f(x)在區間(0,x2)和(x1,+∞)上為減函數.
又x∈(x2,x1)時,f′(x)>0,即f(x)在區間(x2,x1)上為增函數.
當a<0時,有x1>0,x2<0,則x∈(0,x1)時,f′(x)>0,f(x)為增函數;x∈(x1,+∞)時,f′(x)<0,f(x)為減函數;
當a≥3時,△≤0,f′(x)≤0恒成立,所以f(x)在(0,+∞)為減函數,
綜上所述,當a<0時,在(0,3),f(x)為增函數;在(3
,+∞),f(x)為減函數;
當0<a<3時,f(x)在區間(0,3)和(3
,+∞)上為減函數,在(3
,3
),f(x)為增函數;
當a≥3時,在(0,+∞)上,f(x)為減函數.
(3)因為y=f(x)有兩個極值點x1,x2,
則f′(x)0有兩個正根x1,x2,即﹣x2+2
x﹣a=0有兩個正根x1,x2,可得:△=12﹣4a>0,x1+x2=2
,x1x2=a>0,
即a∈(0,3),所以f(x1)+f(x2)=2(x1+x2)﹣aln(x1x2)
(
)+1=﹣alna+a+7,
若要f(x1)+f(x2)<9﹣lna,即要alna﹣lna﹣a+2>0,
構造函數g(x)=xlnx﹣lnx﹣x+2,則g′(x)=1+lnx1=lnx
,且在(0,3)上為增函數,
又g′(1)=﹣1<0,g′(2)=ln20,
所以存在x0∈(1,2),使得g(x0)=0,
即lnx0,且x∈(1,x0)時,g′(x)<0,g(x)單調遞減,x∈(x0,2)時,g′(x)>0,g(x)單調遞增,
所以g(x)在(1,2)上有最小值g(x0)=x0lnx0﹣x0﹣lnx0+2=3﹣(x0),
又因為x0∈(1,2),則x0∈(2,
),
所以g(x0)>0在x0∈(1,2)上恒成立,即f(x1)+f(x2)<9﹣lna成立.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的左、右兩個焦點分別為
,離心率
,短軸長為2.
(1)求橢圓的方程;
(2)點為橢圓上的一動點(非長軸端點),
的延長線與橢圓交于
點,
的延長線與橢圓交于
點,求
面積的最大值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】對于定義域為的函數
,如果存在區間
滿足
是
上的單調函數,且
在區間
上的值域也為
,則稱函數
為區間
上的“保值函數”,
為“保值區間”.根據此定義給出下列命題:①函數
是
上的“保值函數”;②若函數
是
上的“保值函數”,則
;③對于函數
存在區間
,且
,使函數
為
上的“保值函數”.其中所有真命題的序號為( )
A.②B.③C.①③D.②③
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】大自然是非常奇妙的,比如蜜蜂建造的蜂房.蜂房的結構如圖所示,開口為正六邊形ABCDEF,側棱AA'、BB'、CC'、DD'、EE'、FF'相互平行且與平面ABCDEF垂直,蜂房底部由三個全等的菱形構成.瑞士數學家克尼格利用微積分的方法證明了蜂房的這種結構是在相同容積下所用材料最省的,因此,有人說蜜蜂比人類更明白如何用數學方法設計自己的家園.英國數學家麥克勞林通過計算得到∠B′C′D′=109°28′16'.已知一個房中BB'=5,AB=2
,tan54°44′08'
,則此蜂房的表面積是_____.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】我國著名數學家華羅庚先生曾說:數缺形時少直觀,形缺數時難入微,數形結合百般好,隔裂分家萬事休.在數學的學習和研究中,常用函數的圖象研究函數的性質,也常用函數的解析式來琢磨函數的圖象特征.如函數的圖象大致為( )
A.B.
C.D.
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【題目】已知橢圓:(a>b>0)過點E(
,1),其左、右頂點分別為A,B,左、右焦點為F1,F2,其中F1(
,0).
(1)求橢圓C的方程:
(2)設M(x0,y0)為橢圓C上異于A,B兩點的任意一點,MN⊥AB于點N,直線l:x0x+2y0y﹣4=0,設過點A與x軸垂直的直線與直線l交于點P,證明:直線BP經過線段MN的中點.
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