【題目】已知函數(shù),
.
(1)當(dāng)時,求
在區(qū)間
上的最大值;
(2)若在區(qū)間上,函數(shù)
的圖象恒在直線
下方,求
的取值范圍.
【答案】(1);(2)
.
【解析】
試題分析:(1)借助題設(shè)條件運(yùn)用導(dǎo)數(shù)與函數(shù)單調(diào)性的關(guān)系求解;(2)借助題設(shè)構(gòu)造函數(shù)運(yùn)用導(dǎo)數(shù)與函數(shù)單調(diào)性的關(guān)系分析探求.
試題解析:
(1)當(dāng)時,
,
.
當(dāng),有
;當(dāng)
,有
,
∴在區(qū)間
上是增函數(shù),在
上為減函數(shù),
所以.
(2)令,則
的定義域?yàn)?/span>
.
在區(qū)間上,函數(shù)
的圖象恒在直線
下方,
等價于在區(qū)間
上恒成立.
,①
①若,令
,得極值點(diǎn)
,
.
當(dāng),即
時,在
上有
,在
上有
,
在上有
,此時
在區(qū)間
上是增函數(shù),
并且在該區(qū)間上有,
不合題意;
當(dāng),即
時,同理可知,
在區(qū)間
上,有
,也不合題意;
②若,則有
,此時在區(qū)間
上恒有
,
從而在區(qū)間
上是減函數(shù);
要使在此區(qū)間上恒成立,只須滿足
,
由此求得的范圍是
.
綜合①②可知,當(dāng)時,函數(shù)
的圖象恒在直線
下方.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓右焦點(diǎn)
是拋物線
的焦點(diǎn),
是
與
在第一象限內(nèi)的交點(diǎn),且
.
(1)求的方程;
(2)已知菱形的頂點(diǎn)
在橢圓
上,頂點(diǎn)
在直線
上,求直線
的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】陜西省洛川地處北緯35°-36°,東經(jīng)109°,晝夜溫差,是國內(nèi)外專家公認(rèn)的世界最佳蘋果優(yōu)生區(qū),是國家生態(tài)建設(shè)示范試點(diǎn).近幾年,果農(nóng)為了提高經(jīng)濟(jì)效益,增加了廣告和包裝的投資費(fèi)用,5年內(nèi)果農(nóng)投入的廣告和包裝費(fèi)用
(萬元)與銷售額
(萬元)之間有下面對應(yīng)數(shù)據(jù):
2 | 4 | 5 | 6 | 8 | |
30 | 40 | 60 | 50 | 70 |
(1)假設(shè)與
之間線性相關(guān),求回歸直線方程;
(2)預(yù)測廣告和包裝費(fèi)用為10(萬元)時銷售額是多少?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
在極坐標(biāo)系中,已知點(diǎn),圓
(I)在極坐標(biāo)系中,以極點(diǎn)為原點(diǎn),極軸為軸正半軸建立平面直角坐標(biāo)系,取相同的長度單位,求圓
的直角坐標(biāo)方程;
(II)求點(diǎn)到圓
圓心的距離.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知流程圖如下圖所示,該程序運(yùn)行后,為使輸出的值為16,則循環(huán)體的判斷框內(nèi)①處應(yīng)填( )
A. 2 B. 3 C. 5 D. 7
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)系中,曲線
:
與直線
(
)交于
,
兩點(diǎn).
(1)當(dāng)時,分別求
在點(diǎn)
和
處的切線方程;
(2)軸上是否存在點(diǎn)
,使得當(dāng)
變動時,總有
?說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)(
).
(1)若函數(shù)有零點(diǎn),求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(2)若對任意的,都有
成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線:
的焦點(diǎn)為
,過點(diǎn)
的直線
與
相交于
、
兩點(diǎn),點(diǎn)
關(guān)于
軸的對稱點(diǎn)為
.
(Ⅰ)判斷點(diǎn)是否在直線
上,并給出證明;
(Ⅱ)設(shè),求
的內(nèi)切圓
的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在各棱長為的直四棱柱
中,底面
為棱形,
為棱
上一點(diǎn),且
(1)求證:平面平面
;
(2)平面將四棱柱
分成上、下兩部分,求這兩部分的體積之比.
(棱臺的體積公式為,其中
分別為上、下底面面積,
為棱臺的高)
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