【題目】如圖,在四棱錐P—ABCD中,底面ABCD為矩形,平面PAD⊥平面ABCD,PAPD,E,F分別為AD,PB的中點.求證:
(1)EF//平面PCD;
(2)平面PAB平面PCD.
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【題目】平面凸六邊形的邊長相等,其中
為矩形,
.將
,
分別沿
,
折至
,
,且均在同側與平面
垂直,連接
,如圖所示,E,G分別是
,
的中點.
(1)求證:多面體為直三棱柱;
(2)求二面角平面角的余弦值.
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【題目】從某地區小學的期末考試中抽取部分學生的數學成績,由抽查結果得到如圖的頻率分布直方圖,分數落在區間,
,
內的頻率之比為
.
(1)求這些學生的分數落在區間內的頻率;
(2)若將頻率視為概率,從該地區小學的這些學生中隨機抽取3人,記這3人中成績位于區間內的人數為
,求
的分布列與數學期望.
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【題目】在發生公共衛生事件期間,有專業機構認為該事件在一段時間內沒有發生大規模群體感染的標志為“連續10天,每天新增疑似病例不超過7人”.過去10日,A、B、C、D四地新增疑似病例數據信息如下:
A地:中位數為2,極差為5; B地:總體平均數為2,眾數為2;
C地:總體平均數為1,總體方差大于0; D地:總體平均數為2,總體方差為3.
則以上四地中,一定符合沒有發生大規模群體感染標志的是_______(填A、B、C、D)
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【題目】若數列滿足n≥2時,
,則稱數列
(n
)為
的“L數列”.
(1)若,且
的“L數列”為
,求數列
的通項公式;
(2)若,且
的“L數列”為遞增數列,求k的取值范圍;
(3)若,其中p>1,記
的“L數列”的前n項和為
,試判斷是否存在等差數列
,對任意n
,都有
成立,并證明你的結論.
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【題目】已知拋物線:
,其焦點到準線的距離為2.直線
與拋物線
交于
,
兩點,過
,
分別作拋物線
的切線
與
,
與
交于點
.
(1)求拋物線的標準方程;
(2)若,求
面積的最小值.
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【題目】在我國瓷器的歷史上六棱形的瓷器非常常見,因為六,八是中國人的吉利數字,所以好多器都做成六棱形和八棱形,數學李老師有一個正六棱柱形狀的筆筒,底面邊長為6cm,高為18cm(底部及筒壁厚度忽略不計),一長度為cm的圓鐵棒l(粗細忽略不計)斜放在筆筒內部,l的一端置于正六柱某一側棱的展端,另一端置于和該側棱正對的側棱上.一位小朋友玩耍時,向筆筒內注水,恰好將圓鐵棒淹沒,又將一個圓球放在筆筒口,球面又恰好接觸水面,則球的表面積為_____cm2.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某中學有教師400人,其中高中教師240人.為了了解該校教師每天課外鍛煉時間,現利用分層抽樣的方法從該校教師中隨機抽取了100名教師進行調查,統計其每天課外鍛煉時間(所有教師每天課外鍛煉時間均在分鐘內),將統計數據按
,
,
,…,
分成6組,制成頻率分布直方圖如下:
假設每位教師每天課外鍛煉時間相互獨立,并稱每天鍛煉時間小于20分鐘為缺乏鍛煉.
(1)試估計本校教師中缺乏鍛煉的人數;
(2)若從參與調查,且每天課外鍛煉時間在內的該校教師中任取2人,求至少有1名初中教師被選中的概率.
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