【題目】如圖,某污水處理廠要在一個矩形污水處理池的池底水平鋪設(shè)污水凈化管道(
,
是直角頂點)來處理污水,管道越長,污水凈化效果越好.設(shè)計要求管道的接口
是
的中點,
分別落在線段
上.已知
米,
米,記
.
(1)試將污水凈化管道的長度表示為
的函數(shù),并寫出定義域;
(2)若,求此時管道的長度
;
(3)當(dāng)取何值時,污水凈化效果最好?并求出此時管道的長度.
【答案】(1),
.(2)
米 (3)
或
時,污水凈化效果最好,此時管道的長度為
米
【解析】
根據(jù)直角三角形表示
,
,
,即得結(jié)果,
根據(jù)同角三角函數(shù)關(guān)系求得
,即得結(jié)果,
利用同角三角函數(shù)關(guān)系,將函數(shù)轉(zhuǎn)化為一元函數(shù),根據(jù)單調(diào)性得結(jié)果.
解:,
,
.
由于,
,
所以,所以
.所以
,
.
當(dāng)
時,
,
米
.
,設(shè)
,則
,
所以.由于
,所以
.
由于在
上單調(diào)遞減,
所以當(dāng),即
或
時,L取得最大值
米
答:當(dāng)或
時,污水凈化效果最好,此時管道的長度為
米
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)f(x)=|x﹣1|+|x﹣3|
(Ⅰ)求不等式f(x)>2的解集;
(Ⅱ)若不等式f(x)≤a(x+)的解集非空,求實數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某市A,B兩所中學(xué)的學(xué)生組隊參加辯論賽,A中學(xué)推薦3名男生,2名女生,B中學(xué)推薦了3名男生,4名女生,兩校推薦的學(xué)生一起參加集訓(xùn),由于集訓(xùn)后隊員的水平相當(dāng),從參加集訓(xùn)的男生中隨機抽取3人,女生中隨機抽取3人組成代表隊
(1)求A中學(xué)至少有1名學(xué)生入選代表隊的概率.
(2)某場比賽前,從代表隊的6名隊員中隨機抽取4人參賽,設(shè)X表示參賽的男生人數(shù),求X得分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將函數(shù)的圖象向左平移
個單位,得到函數(shù)
的圖象,則下列說法正確的是( ).
A. B. 直線
是
的圖象的一條對稱軸
C. 的最小正周期為
D.
為奇函數(shù)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,設(shè)拋物線C1:y2=4mx(m>0)的準(zhǔn)線與x軸交于F1 , 焦點為F2;以F1 , F2為焦點,離心率e=的橢圓C2與拋物線C1在x軸上方的交點為P,延長PF2交拋物線于點Q,M是拋物線C1上一動點,且M在P與Q之間運動.
當(dāng)m=1時,求橢圓C2的方程;
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),
.
(1)設(shè)
,若
是偶函數(shù),求實數(shù)
的值;
(2)設(shè),求函數(shù)
在區(qū)間
上的值域;
(3)若不等式恒成立,求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在四棱錐中,底面ABCD是正方形,AC與BD交于點O,
底面ABCD,F(xiàn)為BE的中點,
.
(1)求證:平面ACF;
(2)求BE與平面ACE的所成角的正切值;
(3)在線段EO上是否存在點G,使CG平面BDE ?若存在,求出EG:EO的值,若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為回饋顧客,某商場擬通過摸球兌獎的方式對1000位顧客進行獎勵,規(guī)定:每位顧客從一個裝有4個標(biāo)有面值的球的袋中一次性隨機摸出2個球,球上所標(biāo)的面值之和為該顧客所獲的獎勵額.
(1)若袋中所裝的4個球中有1個所標(biāo)的面值為50元,其余3個均為10元,求:
①顧客所獲的獎勵額為60元的概率;
②顧客所獲的獎勵額的分布列及數(shù)學(xué)期望;
(2)商場對獎勵總額的預(yù)算是60000元,并規(guī)定袋中的4個球只能由標(biāo)有面值10元和50元的兩種球組成,或標(biāo)有面值20元和40元的兩種球組成.為了使顧客得到的獎勵總額盡可能符合商場的預(yù)算且每位顧客所獲的獎勵額相對均衡,請對袋中的4個球的面值給出一個合適的設(shè)計,并說明理由.
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