【題目】四棱錐P﹣ABCD中,底面ABCD是邊長為2的菱形,側面PAD⊥底面ABCD,∠BCD=60°,PA=PD= ,E是BC中點,點Q在側棱PC上.
(1)求證:AD⊥PB;
(2)若Q是PC中點,求二面角E﹣DQ﹣C的余弦值;
(3)若 ,當PA∥平面DEQ時,求λ的值.
【答案】
(1)證明:取AD中點O,連接OP,OB,BD.
因為PA=PD,所以PO⊥AD.
因為菱形ABCD中,∠BCD=60°,所以AB=BD,所以BO⊥AD.
因為BO∩PO=O,所以AD⊥平面POB,所以AD⊥PB.
(2)解:由(1)知BO⊥AD,PO⊥AD.
因為側面PAD⊥底面ABCD,且平面PAD∩底面ABCD=AD,所以PO⊥底面ABCD.
以O為坐標原點,如圖建立空間直角坐標系O﹣xyz.
則D(﹣1,0,0), ,P(0,0,1),
,
因為Q為PC中點,所以 .
所以 ,
,所以平面DEQ的法向量為
.
因為 ,
,
設平面DQC的法向量為 ,則
,∴
令 ,則y=1,
,即
.
.
由圖可知,二面角E﹣DQ﹣C為銳角,所以余弦值為 .
(3)解:因為 ,所以
,
由(2)知 ,
,
若設Q(x,y,z),則 ,
由 ,得
,
在平面DEQ中, ,
,
所以平面DEQ法向量為 ,
又因為PA∥平面DEQ,所以 ,
即(1﹣λ)+(﹣1)(2λ﹣1)=0,得 .
所以,當 時,PA∥平面DEQ.
【解析】(1)證明AD⊥平面POB,即可證明AD⊥PB;(2)證明PO⊥底面ABCD,建立空間直角坐標系,求出平面DEQ的法向量為 ,平面DQC的法向量
,利用向量的夾角公式,即可求得結論;(3)求出平面DEQ法向量為
,利用PA∥平面DEQ,即
,從而可得結論.
【考點精析】通過靈活運用直線與平面平行的判定和直線與平面垂直的性質,掌握平面外一條直線與此平面內的一條直線平行,則該直線與此平面平行;簡記為:線線平行,則線面平行;垂直于同一個平面的兩條直線平行即可以解答此題.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某電視傳媒公司為了了解某類體育節目的收視情況,隨機抽取了100名觀眾進行調查,如圖是根據調查結果繪制的觀眾日均收看該類體育節目時間的頻率分布直方圖,其中收看時間分組區間是:[0,10),[10,20),[20,30),[30,40),[40,50),[50,60].將日均收看該類體育節目時間不低于40分鐘的觀眾稱為“體育迷”.則抽取的100名觀眾中“體育迷”有名.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】(本題滿分16分)已知函數,
.
(1)若函數在
上單調遞增,求實數
的取值范圍;
(2)若直線是函數
圖象的切線,求
的最小值;
(3)當時,若
與
的圖象有兩個交點
,求證:
.(取
為
,取
為
,取
為
)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)=ax3+bx+c在點x=2處取得極值c﹣16. (Ⅰ)求a,b的值;
(Ⅱ)若f(x)有極大值28,求f(x)在[﹣3,3]上的最小值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設對于任意實數x,不等式|x+7|+|x﹣1|≥m恒成立.
(1)求m的取值范圍;
(2)當m取最大值時,解關于x的不等式:|x﹣3|﹣2x≤2m﹣12.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某市政府為了實施政府績效管理、創新政府公共服務模式、提高公共服務效率.實施了“政府承諾,等你打分”民意調查活動,通過問卷調查了學生、在職人員、退休人員共250人,統計結果表不幸被污損,如表:
學生 | 在職人員 | 退休人員 | |
滿意 | 78 | ||
不滿意 | 5 | 12 |
若在所調查人員中隨機抽取1人,恰好抽到學生的概率為0.32.
(1)求滿意學生的人數;
(2)現用分層抽樣的方法在所調查的人員中抽取25人,則在職人員應抽取多少人?
(3)若滿意的在職人員為77,則從問卷調查中填寫不滿意的“學生和在職人員”中選出2人進行訪談,求這2人中包含了兩類人員的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數。
(1)若f(x)的圖象與g(x)的圖象所在兩條曲線的一個公共點在y軸上,且在該點處兩條曲線的切線互相垂直,求b和c的值。
(2)若a=c=1,b=0,試比較f(x)與g(x)的大小,并說明理由;
(3)若b=c=0,證明:對任意給定的正數a,總存在正數m,使得當x時,
恒有f(x)>g(x)成立。
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知數列{an}的前n項和為Sn , 點(n, )在直線y=
x+
上. (Ⅰ)求數列{an}的通項公式;
(Ⅱ)設bn= ,求數列{bn}的前n項和為Tn , 并求使不等式Tn>
對一切n∈N*都成立的最大正整數k的值.
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