【題目】已知數列{}中,
,且
對任意正整數都成立,數列{
}的前n項和為Sn。
(1)若,且
,求a;
(2)是否存在實數k,使數列{}是公比不為1的等比數列,且任意相鄰三項
按某順序排列后成等差數列,若存在,求出所有k值,若不存在,請說明理由;
(3)若。
【答案】(1)(2)
(3)
【解析】試題分析:(1)時,
,由等差數列定義知數列
是等差數列,由
可得
,解得
,(2)等差數列與等比數列的綜合,從等差數列列等量關系:因為數列{
}是公比不為1,所以
不為等差中項,只需討論
與
為等差中項:若
為等差中項,則
,即
,化簡得:
,解得
(舍1);
;同理若
為等差中項,
(3)
則
,
,從而
,所以求和時要重新組合,每兩項作為一組,先求
是偶數時,
,再求
是奇數時,
,
試題解析:(1)時,
,
,所以數列
是等差數列 1分
此時首項,公差
,數列
的前
項和是
3分
故,即
,得
; 4分
(沒有過程,直接寫不給分)
(2)設數列是等比數列,則它的公比
,所以
,
,
6分
①若為等差中項,則
,即
,解得:
,不合題意;
②若為等差中項,則
,即
,化簡得:
,
解得(舍1);
;
③若為等差中項,則
,即
,化簡得:
,
解得;
; 9分
綜上可得,滿足要求的實數有且僅有一個,
; 10分
(3)則
,
,
, 12分
當是偶數時,
,
當是奇數時,
,
也適合上式, 15分
綜上可得,
. 16分
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在三棱錐P﹣ABC中,D為AB的中點.
(1)與BC平行的平面PDE交AC于點E,判斷點E在AC上的位置并說明理由如下:
(2)若PA=PB,且△PCD為銳角三角形,又平面PCD⊥平面ABC,求證:AB⊥PC.
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【題目】如圖,A,B,C是橢圓M:上的三點,其中點A是橢圓的右頂點,BC過橢圓M的中心,且滿足AC⊥BC,BC=2AC。
(1)求橢圓的離心率;
(2)若y軸被△ABC的外接圓所截得弦長為9,求橢圓方程。
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在三棱錐P-ABC中,D為AB的中點。
(1)與BC平行的平面PDE交AC于點E,判斷點E在AC上的位置并說明理由如下:
(2)若PA=PB,且△PCD為銳角三角形,又平面PCD⊥平面ABC,求證:AB⊥PC。
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】(本小題滿分14分)
已知拋物線的焦點為
,
為
上異于原點的任意一點,過點
的直線
交
于另一點
,交
軸的正半軸于點
,且有
.當點
的橫坐標為
時,
為正三角形.
(Ⅰ)求的方程;
(Ⅱ)若直線,且
和
有且只有一個公共點
,
(ⅰ)證明直線過定點,并求出定點坐標;
(ⅱ)的面積是否存在最小值?若存在,請求出最小值;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在某次測驗中,有6位同學的平均成績為75分.用xn表示編號為n(n=1,2,…,6)的同學所得成績,且前5位同學同學的成績如表:
n | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
x0 | 70 | 76 | 72 | 70 | 72 |
(1)求第6位同學的成績x6及這6位同學成績的標準差s;
(2)若從前5位同學中,隨機地選2位同學,求恰有1位同學成績在區間[68,75)中的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某市教育部門擬從18名高中數學教師中選拔2人參加省教師技能大賽.為縮短比賽時間,將這18名教師隨機分成,
兩組,其選拔賽成績的莖葉圖如圖所示.該教育部門先將成績不低于85分的教師初選出來進行培訓后,再從中選拔2人參加省教師技能大賽.
(Ⅰ)若僅從初選選手中隨機抽選2人參加省賽,并記抽選的2人中來自組的人數為
,試求
的分布列和期望值;
(Ⅱ)在(Ⅰ)的條件下,若參加省賽的2人是同性的概率等于,求初選出來參加培訓的男教師和女教師的人數.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設兩條直線的方程分別為x+y+a=0和 x+y+b=0,已知a、b是關于x的方程x2+x+c=0的兩個實根,且0≤c≤ ,則這兩條直線間距離的最大值和最小值分別為( )
A.
B.
C.
D.
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