【題目】解下列關于x的方程:
(1);(2)
;
(3);(4)
.
【答案】(1);(2)
;(3)
或
;(4)
或
【解析】
(1)根據對數式與指數式轉化,化為指數式,結合真數的取值范圍即可得解.
(2)根據對數性質,結合對數的運算性質即可化簡,再轉化為指數式即可得解.
(3)根據對數的運算性質,結合,代入解方程即可得解.
(4)利用換底公式代入化簡,解方程即可得解.
(1)由對數式與指數式轉化可知,
可化為,即
,
展開化簡可得,
解得或
,
因為,
所以.
(2),根據對數的性質化簡可得
,
由對數運算性質可得,即
,
所以,
化為指數式可得,
解得.
(3),由對數運算性質化簡可得
,因為
,
代入上式化簡可得,
因而,
所以或
,
解得或
.
(4),
由換底公式化簡可得,
即,所以
,
解方程可得,
所以或
,
解得或
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知數列的前
項和為
,
,數列
滿足
點
在直線
上.
(1)求數列,
的通項
,
;
(2)令,求數列
的前
項和
;
(3)若,求對所有的正整數
都有
成立的
的范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某中學在高二年級開設大學先修課程《線性代數》,共有50名同學選修,其中男同學30名,女同學20名.為了對這門課程的教學效果進行評估,學校按性別采用分層抽樣的方法抽取5人進行考核.
(Ⅰ)求抽取的5人中男、女同學的人數;
(Ⅱ)考核前,評估小組打算從抽取的5人中隨機選出2名同學進行訪談,求選出的兩名同學中恰有一名女同學的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】(1)要得到的圖像,只需要把函數
的圖像上的對應點的橫坐標_________,縱坐標_________;
(2)要得到的圖像,只需要把函數
的圖像上的對應點的橫坐標_________,縱坐標___________.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】中央政府為了應對因人口老齡化而造成的勞動力短缺等問題,擬定出臺“延遲退休年齡政策”.為了解人們對“延遲退休年齡政策”的態度,責成人社部進行調研.人社部從網上年齡在15~65歲的人群中隨機調查100人,調查數據的頻率分布直方圖和支持“延遲退休”的人數與年齡的統計結果如下:
(1)由以上統計數據填列聯表,并判斷能否在犯錯誤的概率不超過0.05的前提下認為以45歲為分界點的不同人群對“延遲退休年齡政策”的支持度有差異;
(2)若以45歲為分界點,從不支持“延遲退休”的人中按分層抽樣的方法抽取8人參加某項活動.現從這8人中隨機抽2人.
①抽到1人是45歲以下時,求抽到的另一人是45歲以上的概率.
②記抽到45歲以上的人數為,求隨機變量
的分布列及數學期望.
參考數據:
,其中
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某企業欲做一個介紹企業發展史的銘牌,銘牌的截面形狀是如圖所示的扇形環面(由扇形挖去扇形
后構成的).已知
,線段
與弧
、弧
的長度之和為
米,圓心角為
弧度.
(1)求關于
的函數解析式;
(2)記銘牌的截面面積為,試問
取何值時,
的值最大?并求出最大值.
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