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從某學校高三年級共1000名男生中隨機抽取50人測量身高.據測量,被測學生身高全部介于155cm到195cm之間,將測量結果按如下方式分成八組,第一組[155,160),第二組[160,165),…,第八組[190,195].如圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖的一部分、其中第六組、第七組、第八組人數依次構成等差數列.

(1)求第六組、第七組的頻率,并估算高三年級全體男生身高在180cm以上(含180cm)的人數;
(2)學校決定讓這50人在運動會上組成一個高旗隊,在這50人中要選身高在185cm以上(含185cm)的兩人作為隊長,求這兩人在同一組的概率.
分析:(1)根據已知中的頻率分布直方圖,我們分別求出180cm以上各組矩形的高度和,乘以組距即可得到高在180cm以上(含180cm)的頻率,再乘以樣本容量即可得到高在180cm以上(含180cm)的人數;
(2)設[185,190]組中三人為a,b,c;[190,195]組中兩人為m,n.列舉出所有的可能性及其中滿足條件的事件數,代入古典概型概率公式,可得答案.
解答:解:(1)前五組頻率為(0.008+0.016+0.04+0.04+0.06)×5=0.82
∴后三組頻率為1-0.82=0.18,人數為0.18×50=9
∴這所學校高三年級全體男生身高180cm以上(含180cm)
人數1000×0.18=180人
(2)設[185,190]組中三人為a,b,c;[190,195]組中兩人為m,n
則所有的可能性為(a,b),(a,c),(b,c),(m,n),(a,m),(a,n),(b,m),(b,n),(c,m),(c,n)…(8分)
其中滿足條件的為(a,b),(a,c),(b,c),(m,n)…(10分)
故p=
4
10
=
2
5
,即為這兩人在同一組的概率…(12分)
點評:本題考查的知識點是古典概型及其概率計算公式,頻率分布直方圖,用樣本的頻率分布估計總體分布,其中頻率=矩形的高×組距=頻數÷樣本容量,是解答本題的關鍵.
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精英家教網從某學校高三年級共800名男生中隨機抽取50名測量身高,測量發現被測學生身高全部介于155cm和195cm之間,將測量結果按如下方式分成八組:第一組[155,160)、第二組[160,165);…第八組[190,195],右圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖的一部分,已知第一組與第八組人數相同,第六組、第七組、第八組人數依次構成等差數列.
(1)估計這所學校高三年級全體男生身高180cm以上(含180cm)的人數;
(2)求第六組、第七組的頻率并補充完整頻率分布直方圖;
(3)若從身高屬于第六組和第八組的所有男生中隨機抽取兩名男生,記他們的身高分別為x、y,求滿足|x-y|≤5的事件概率.

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(2012•咸陽三模)從某學校高三年級共800名男生中隨機抽取50人測量身高. 據測量,被測學生身高全部介于155cm到195cm之間,將測量結果按如下方式分成八組:第一組[155,160);第二組[160,165);…;第八組[190,195).
如圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖.
(1)估計這所學校高三年級全體男生身高在180cm以上(含180cm)的人數;
(2)若從身高屬于第六組和第八組的所有男生中隨機抽取兩人,記他們的身高分別為x,y,求滿足“|x-y|≤5”的事件的概率.

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從某學校高三年級共1000名男生中隨機抽取50人測量身高.據測量,被測學生身高全部介于155cm到195cm之間,將測量結果按如下方式分成八組,第一組[155,160),第二組[160,165),…,第八組[190,195].如圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖的一部分、其中第六組、第七組、第八組人數依次構成等差數列.
(1)求第六組、第七組的頻率,并估算高三年級全體男生身高在180cm以上(含180cm)的人數;
(2)學校決定讓這50人在運動會上組成一個高旗隊,在這50人中要選身高在180cm以上(含180cm)的三人作為隊長,記X為身高在[180,185)的人數,求X的分布列和數學期望.

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從某學校高三年級共800名男生中隨機抽取50名測量身高,據測量被測學生身高全部介于155cm和195cm之間,將測量結果按如下方式分成八組;第一組[155,160)、第二組[160,165);…第八組[190,195),如圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖的一部分,已知第一組與第八組人數相同,第六組、第七組、第八組人數依次構成等差數列.
(1)求第六組、第七組的頻率.
(2)若從身高屬于第六組和第八組的所有男生中隨機抽取兩名男生,記他們的身高分別為x、y,求滿足|x-y|≤5的事件概率.

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