已知是定義域?yàn)镽的奇函數(shù),
,
⑴求實(shí)數(shù)的值;
⑵若在x∈[2,3]上恒成立,求
的取值范圍.
(1);(2)
的取值范圍是
.
解析試題分析:(1)奇函數(shù)中如果
時(shí)有意義,則必有
,這是我們解決這類問題的常用方法,當(dāng)然也可用奇函數(shù)的定義來求解,
,
,化簡(jiǎn)得
對(duì)于
恒成立,則
;(2)本題不等式恒成立問題,我們是通過不等式知識(shí)把不等式變形為
,即相當(dāng)于分離參數(shù)法,因此
不大于
的最小值,從而問題轉(zhuǎn)化為求
的最小值.
試題解析:解(1)∵是定義域?yàn)镽的奇函數(shù),
∴,解得
.
(2)由(1),
不等式為
.
∵,∴
.
在時(shí),
的最小值為
,故
,
∴的取值范圍是
.
考點(diǎn):1、奇函數(shù)的定義和性質(zhì);2、不等式恒成立問題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知且
,函數(shù)
,
,記
.
(Ⅰ)求函數(shù)的定義域
及其零點(diǎn);
(Ⅱ)若關(guān)于的方程
在區(qū)間
內(nèi)僅有一解,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
設(shè)函數(shù)是定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/1f/5/k7j2i1.png" style="vertical-align:middle;" />的奇函數(shù).
(1)求的值;
(2)若,且
在
上的最小值為
,求
的值.
(3)若,試討論函數(shù)
在
上零點(diǎn)的個(gè)數(shù)情況。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)的圖象分別與
軸、
軸交于
兩點(diǎn),且
,函數(shù)
,當(dāng)
滿足不等式
,時(shí),求函數(shù)
的值域.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)(
).
(1)求的單調(diào)區(qū)間;
(2)如果是曲線
上的任意一點(diǎn),若以
為切點(diǎn)的切線的斜率
恒成立,求實(shí)數(shù)
的最小值;
(3)討論關(guān)于的方程
的實(shí)根情況.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
某建筑公司要在一塊寬大的矩形地面(如圖所示)上進(jìn)行開發(fā)建設(shè),陰影部分為一公共設(shè)施建設(shè)不能開發(fā),且要求用欄柵隔開(欄柵要求在一直線上),公共設(shè)施邊界為曲線的一部分,欄柵與矩形區(qū)域的邊界交于點(diǎn)
,交曲線于點(diǎn)
,設(shè)
.
(1)將△(
為坐標(biāo)原點(diǎn))的面積
表示成
的函數(shù)
;
(2)若在處,
取得最小值,求此時(shí)
的值及
的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù):
(1)若函數(shù)在區(qū)間上存在零點(diǎn),求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(2)問:是否存在常數(shù),當(dāng)
時(shí),
的值域?yàn)閰^(qū)間
,且
的長(zhǎng)度為
.
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