【題目】已知命題實數(shù)
滿足
(其中
),命題
方程
表示雙曲線.
(I)若,且
為真命題,求實數(shù)
的取值范圍;
(Ⅱ)若是
的必要不充分條件,求實數(shù)
的取值范圍.
【答案】(Ⅰ)(Ⅱ)
【解析】
(Ⅰ)將代入不等式,并解出命題
中的不等式,同時求出當命題
為真命題時實數(shù)
的取值范圍,由條件
為真命題,可知這兩個命題都是真命題,然后將兩個范圍取交集可得出實數(shù)
的取值范圍;
(Ⅱ)解出命題中的不等式,由
是
的必要不充分條件,得出命題
中實數(shù)
的取值范圍是命題
中不等式解集的真子集,然后列不等式組可求出實數(shù)
的取值范圍。
(Ⅰ)由 得
,
若,
為真時實數(shù)t的取值范圍是
.
由表示雙曲線,得
,即
為真時實數(shù)
的取值范圍是
.
若為真,則
真且
真,所以實數(shù)t的取值范圍是
(Ⅱ)設,
是
的必要不充分條件,
.
當時,
,有
,解得
;
當時,
,顯然
,不合題意.
∴實數(shù)a的取值范圍是.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某城市在進行創(chuàng)建文明城市的活動中,為了解居民對“創(chuàng)文”的滿意程度,組織居民給活動打分(分數(shù)為整數(shù).滿分為100分).從中隨機抽取一個容量為120的樣本.發(fā)現(xiàn)所有數(shù)據(jù)均在內(nèi).現(xiàn)將這些分數(shù)分成以下6組并畫出了樣本的頻率分布直方圖,但不小心污損了部分圖形,如圖所示.觀察圖形,回答下列問題:
(1)算出第三組的頻數(shù).并補全頻率分布直方圖;
(2)請根據(jù)頻率分布直方圖,估計樣本的眾數(shù)、中位數(shù)和平均數(shù).(每組數(shù)據(jù)以區(qū)間的中點值為代表)
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),其中
為自然對數(shù)的底數(shù).
(1)若在
處取到極小值,求
的值及函數(shù)
的單調區(qū)間;
(2)若當時,
恒成立,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】將m位性別相同的客人,按如下方法安排入住這n個房間:首先,安排1位客人和余下的客人的
入住房間
;然后,從余下的客人中安排2位客人和再次余下的客人的
入住房間
;依此類推,第幾號房就安排幾位客人和余下的客人的
入住.這樣,最后一間房間
正好安排最后余下的n位客人.試求客人的數(shù)和客房的房間數(shù),以及每間客房入住客人的數(shù).
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】據(jù)權威部門統(tǒng)計,高中學生眼睛近視已是普遍現(xiàn)象,這與每個學生是否科學用眼有很大關系.每年5月5日是全國愛眼日,我市某中學在此期間開展了一系列的用眼衛(wèi)生教育活動.為了解本校學生用眼衛(wèi)生情況,學校醫(yī)務室隨機抽取了100名學生對其進行調查,下面是根據(jù)調查結果繪制的學生不間斷用眼時間(單位:分鐘)的頻率分布直方圖,且將不間斷用眼時間不低于60分鐘的學生稱為“不愛護眼者”,低于60分鐘的學生稱為“愛護眼者”.
(1)根據(jù)頻率分布直方圖,求這100名學生不間斷用眼時間的平均數(shù)和中位數(shù)(結果精確到0.1);
(2)根據(jù)已知條件完成下面2×2列聯(lián)表,并據(jù)此判斷是否有99%的把握認為“不愛護眼者”與性別有關?
愛護眼者 | 不愛護眼者 | 合計 | |
男 | 45 | ||
女 | 15 | ||
合計 |
(3)在不間斷用眼時間為和
兩組人中先按分層抽樣的方法任意選取5人,再從這5人中隨機抽取2人了解他們的視力狀況,求這兩人來自不同組別的概率.
附:
0.100 | 0.050 | 0.025 | 0.010 | 0.001 | |
2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 10.828 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知為橢圓
的左右焦點,點
在橢圓上,且
.
(1)求橢圓的方程;
(2)過的直線
分別交橢圓
于
和
,且
,問是否存在常數(shù)
,使得
等差數(shù)列?若存在,求出的值,若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】袋中共有8個球,其中有3個白球,5個黑球,這些球除顏色外完全相同.從袋中隨機取出一球,如果取出白球,則把它放回袋中;如果取出黑球,則該黑球不再放回,并且另補一個白球放入袋中.重復上述過程次后,袋中白球的個數(shù)記為
.
(1)求隨機變量的概率分布及數(shù)學期望
;
(2)求隨機變量的數(shù)學期望
關于
的表達式.
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