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列式并計算:(寫出必要的文字說明)
(1)用1、2、3、4、5能組成多少個沒有重復數字不同的3位奇數?
(2)要從8名男醫生和7名女醫生中選5人組成醫療小分隊,如果醫療小分隊至少要2名男醫生和2名女醫生,求不同的選法種數.
分析:(1)本題是一個分步計數原理,首先從3個奇數中選擇一個放在個位,共有C31種結果,其余4個數字選出2個在百位和十位排列共有A42=12種結果,相乘得到結果.
(2)醫療小分隊至少要2名男醫生和2名女醫生,共有2種結果,包括三男兩女,有C83C72=1176種,兩男三女,有C82C73=980種,相加得到結果.
解答:解:(1)由題意知本題是一個分步計數原理,
首先從3個奇數中選擇一個放在個位,共有C31=3種結果,
其余4個數字選出2個在百位和十位排列共有A42=12種結果,
根據分步計數原理知共有3×12=36種結果.
答:符合條件的三位數有36個
(2)醫療小分隊至少要2名男醫生和2名女醫生,共有2種結果,包括
三男兩女,有C83C72=1176種,
兩男三女,有C82C73=980種,
共計1176+980=2156種
符合條件的選法有2156種結果.
點評:本題考查排列組合的實際應用,本題解題的關鍵是理解題意,看出符合條件的事件可以怎么表述的清楚,能夠做到不重不漏,本題是一個中檔題目.
練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

17、某校調查了高三年級1000位同學的家庭月平均收入情況,得到家庭月平均收入頻率分布直方圖如圖.
(1)某企業準備給該校高三同學發放助學金,發放規定如下:家庭收入在4000元以下的每位同學得助學金2000元,家庭收入在(4000,6000](元)間的每位同學得助學金1500元,家庭收入在(6000,8000](元)間的每位同學得助學金1000元,家庭收入在(8000,10000](元),間的同學不發助學金,記該年級某位同學所得助學金為ξ元,寫出ξ的分布列,并計算該企業發放這個年級的助學金約需要的資金;
(2)記該年級某班同桌兩位同學所得助學金之差的絕對值為η元,求P(η>500).

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某校調查了高三年級1000位同學的家庭月平均收入情況,得到家庭月平均收入頻率分布直方圖如圖,

       (1)某企業準備給該校高三同學發放助學金,發放規定如下:家庭收入在4000元以下的每位同學得助學金2000元,家庭收入在(元)間的每位同學得助學金1500元,家庭收入在(元)間的每位同學得助學金1000元,家庭收入在(元),間的同學不發助學金,記該年級某位同學所得助學金為元,寫出的分布列,并計算該企業發放這個年級的助學金約需要的資金;

       (2)記該年級某班同桌兩位同學所得助學金之差的絕對值為元,求

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

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(1)用1、2、3、4、5能組成多少個沒有重復數字不同的3位奇數?
(2)要從8名男醫生和7名女醫生中選5人組成醫療小分隊,如果醫療小分隊至少要2名男醫生和2名女醫生,求不同的選法種數.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

列式并計算:(寫出必要的文字說明)
(1)用1、2、3、4、5能組成多少個沒有重復數字不同的3位奇數?
(2)要從8名男醫生和7名女醫生中選5人組成醫療小分隊,如果醫療小分隊至少要2名男醫生和2名女醫生,求不同的選法種數.

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