已知命題p：對
，函數y＝lg(2x－m＋1)有意義；命題q：指數函數f(x)＝(5－2m)x為增函數．
(1)寫出命題p的否定；
(2)若p∧q為真，求實數m的取值范圍．
閱讀快車系列答案科目：高中數學 來源： 題型：
| π |
| 4 |
| π |
| 4 |
| x+3 |
| x-1 |
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科目：高中數學 來源： 題型：
| π |
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| x+3 |
| x-1 |
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科目：高中數學 來源： 題型：
（本題滿分16分）
（文科學生做）已知命題p：函數
在R上存在極值；
命題q：設A={x| x 2 + 2 x 3<0}, B={x| x 2 (a +１) x + a >0}，若對
，都有
；
若
為真，
為假，試求實數a的取值范圍。
（理科學生做）已知命題p：對
，函數
有意義；
命題q：設A={x| x 2 + 2 x 3<0}, B={x| x 2 (a +１) x + a >0}，若對，都有；
若為真，為假，試求實數a的取值范圍。
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科目：高中數學 來源： 題型：
（本題滿分16分）
（文科學生做）已知命題p：函數
在R上存在極值；
命題q：設A={x| x 2 + 2 x 3<0}, B={x| x 2 (a +１) x + a >0}，若對
，都有
；
若
為真，
為假，試求實數a的取值范圍。
（理科學生做）已知命題p：對
，函數
有意義；
命題q：設A={x| x 2 + 2 x 3<0}, B={x| x 2 (a +１) x + a >0}，若對，都有；
若為真，為假，試求實數a的取值范圍。
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