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【題目】在平面直角坐標系中,已知曲線的參數方程為 (為參數,).

(1)當時,若曲線上存在兩點關于點成中心對稱,求直線的斜率;

(2)在以原點為極點,軸正半軸為極軸的極坐標系中,極坐標方程為的直線與曲線相交于兩點,若,求實數的值.

【答案】(1);(2).

【解析】分析:(1)將參數方程消去參數得到曲線的普通方程為,由曲線上存在兩點關于點成中心對稱可得,求得,于是得.(2)將曲線C的參數方程消去參數可得,根據圓的弦長公式可得,即為所求.

詳解:(1)當時,曲線的參數方程為(為參數),

消去參數得

∴圓心的坐標為

∵曲線上存在兩點關于點成中心對稱,

∴直線的斜率

(2)由 (為參數,)消去參數得曲線的普通方程為

∴圓心的坐標為,半徑為

又直線的極坐標方程可化為

故其直角坐標方程為

解得

∴實數的值為

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】設函數 ,且的極值點.

(Ⅰ) 的極大值點,求的單調區間(用表示);

(Ⅱ)恰有1解,求實數的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】某省數學學業水平考試成績共分為四個等級,在學業水平考試成績分布后,從該省某地區考生中隨機抽取名考生,統計他們的數學成績,部分數據如下:

等級

頻數

頻率

(1)補充完成上述表格的數據;

(2)現按上述四個等級,用分層抽樣方法從這名考生中抽取名.在這名考生中,從成績為等和等的所有考生中隨機抽取名,求至少有名成績為等的概率.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】在直角坐標系xOy中,以原點O為極點,以x軸非負半軸為極軸,與直角坐標系xOy取相同的長度單位,建立極坐標系.設曲線C的參數方程為 (θ為參數),直線l的極坐標方程為ρcos=2.

(1)寫出曲線C的普通方程和直線l的直角坐標方程;

(2)求曲線C上的點到直線l的最大距離.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】[選修4-4:坐標系與參數方程]

在直角坐標系中,曲線的參數方程為為參數),直線的參數方程為為參數).

(1)求的直角坐標方程;

(2)若曲線截直線所得線段的中點坐標為,求的斜率.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知,函數.

1)當時,解不等式

2)若關于的方程的解集中恰有一個元素,求的值;

3)設,若內是減函數,對任意,函數在區間上的最大值與最小值的差不超過,求的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】在測試中,客觀題難題的計算公式為,其中為第題的難度,為答對該題的人數,為參加測試的總人數.現對某校高三年級120名學生進行一次測試,共5道客觀題.測試前根據對學生的了解,預估了每道題的難度,如下表所示:

題號

1

2

3

4

5

考前預估難度

0.9

0.8

0.7

0.6

0.4

測試后,從中隨機抽取了10名學生,將他們編號后統計各題的作答情況,如下表所示(“√”表示答對,“×”表示答錯):

學生 編號

題號

1

2

3

4

5

1

×

2

×

3

×

4

×

×

5

6

×

×

×

7

×

×

8

×

×

×

×

9

×

×

×

10

×

(1)根據題中數據,將抽樣的10名學生每道題實測的答對人數及相應的實測難度填入下表,并估計這120名學生中第5題的實測答對人數;

題號

1

2

3

4

5

實測答對人數

實測難度

(2)從編號為1到5的5人中隨機抽取2人,求恰好有1人答對第5題的概率;

(3)定義統計量,其中為第題的實測難度,為第題的預估難度().規定:若,則稱該次測試的難度估合理,否則為不合理.判斷本次測試的難度預估是否合理.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知某市2015年全年空氣質量等級如表1所示.

1

空氣質量等級(空氣質量指數(AQI))

頻數

頻率

優(

83

22.8%

良(

121

33.2%

輕度污染(

68

18.6%

中度污染(

49

13.4%

重度污染(

30

8.2%

嚴重污染(

14

3.8%

合計

365

100%

20165月和6月的空氣質量指數如下:

5 240 80 56 53 92 126 45 87 56 60

191 62 55 58 56 53 89 90 125 124

103 81 89 44 34 53 79 81 62 116

88

6 63 92 110 122 102 116 81 163 158 76

33 102 65 53 38 55 52 76 99 127

120 80 108 33 35 73 82 90 146 95

選擇合適的統計圖描述數據,并回答下列問題:

1)分析該市20166月的空氣質量情況.

2)比較該市20165月和6月的空氣質量,哪個月的空氣質量較好?

3)比較該市20166月與該市2015年全年的空氣質量,20166月的空氣質量是否好于去年?

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,矩形中,,以為折痕把折起,使點到達點的位置.

(1)若,求三棱錐體積的最大值;

(2)若,證明:平面平面

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