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在數列{an}中,Sn是數列{an}的前n項和,a1=1,當n≥2時,Sn2=an(Sn-
1
2
)

(1)求證{
1
Sn
}
為等差數列,并求an
(2)設bn=
Sn
2n+1
,求數列{bn}的前n項和Tn
(3)是否存在自然數m,使得對任意自然數n∈N*,都有Tn
1
4
(m-8)
成立?若存在,求出m的最小值;若不存在,請說明理由.
分析:(1)利用當n≥2時,Sn2=an(Sn-
1
2
)
,可得Sn2=(Sn-Sn-1)(Sn-
1
2
)
,化簡可得2=
1
Sn
-
1
Sn-1
,從而可以證明{
1
Sn
}
為等差數列,并求出an
(2)利用裂項法求和,即可得到結論;
(3)令T(x)=
x
2x+1
=
1
2
(1-
1
2x+1
)
,則T(x)在[1,+∞)上是增函數,可得Tn
1
2
,從而可得結論.
解答:(1)證明:∵當n≥2時,Sn2=an(Sn-
1
2
)

Sn2=(Sn-Sn-1)(Sn-
1
2
)

∴2SnSn-1=Sn-1-Sn
∴2=
1
Sn
-
1
Sn-1

∵a1=1,∴
1
S1
=1

{
1
Sn
}
是1為首項,2為公差的等差數列,
1
Sn
=1+2(n-1)=2n-1

Sn=
1
2n-1

∴當n≥2時,an=-
2
(2n-1)(2n-3)

∵a1=1,
∴an=
1,n=1
-
2
(2n-1)(2n-3)
,n≥2

(2)bn=
Sn
2n+1
=
1
2
1
2n-1
-
1
2n+1
),
∴Tn=
1
2
[1-
1
3
+
1
3
-
1
5
+…+
1
2n-1
-
1
2n+1
)=
1
2
(1-
1
2n+1
)=
n
2n+1

(3)令T(x)=
x
2x+1
=
1
2
(1-
1
2x+1
)
,則T(x)在[1,+∞)上是增函數
當x≥1時,
1
3
≤T(x)<
1
2
,∴Tn
1
2

1
4
(m-8)≥
1
2
,則m≥10,
∴存在自然數m,使得對任意自然數n∈N*,都有Tn
1
4
(m-8)
成立,m的最小值為10.
點評:本題考查等差數列的證明,考查數列的通項與求和,考查學生分析解決問題的能力,難度中等.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

如果由數列{an}生成的數列{bn}滿足對任意的n∈N*均有bn+1<bn,其中bn=an+1-an,則稱數列{an}為“Z數列”.
(Ⅰ)在數列{an}中,已知an=-n2,試判斷數列{an}是否為“Z數列”;
(Ⅱ)若數列{an}是“Z數列”,a1=0,bn=-n,求an
(Ⅲ)若數列{an}是“Z數列”,設s,t,m∈N*,且s<t,求證:at+m-as+m<at-as

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科目:高中數學 來源: 題型:

(1)若對于任意的n∈N*,總有
n+2
n(n+1)
=
A
n
+
B
n+1
成立,求常數A,B的值;
(2)在數列{an}中,a1=
1
2
an=2an-1+
n+2
n(n+1)
(n≥2,n∈N*),求通項an
(3)在(2)題的條件下,設bn=
n+1
2(n+1)an+2
,從數列{bn}中依次取出第k1項,第k2項,…第kn項,按原來的順序組成新的數列{cn},其中cn=bkn,其中k1=m,kn+1-kn=r∈N*.試問是否存在正整數m,r使
lim
n→+∞
(c1+c2+…+cn)=S
4
61
<S<
1
13
成立?若存在,求正整數m,r的值;不存在,說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:

下列幾種推理過程是演繹推理的是(  )

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科目:高中數學 來源: 題型:

記公差d≠0的等差數列{an}的前n項和為Sn,已知a1=2+
2
,S3=12+3
2

(1)求數列{an}的通項公式an及前n項和Sn
(2)記bn=an-
2
,若自然數n1,n2,…,nk,…滿足1≤n1<n2<…<nk<…,并且b n1,b n2,…,b nk,…成等比數列,其中n1=1,n2=3,求nk(用k表示);
(3)試問:在數列{an}中是否存在三項ar,as,at(r<s<t,r,s,t∈N*)恰好成等比數列?若存在,求出此三項;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數學 來源:2011-2012學年江蘇省高三元月雙周練習數學試卷 題型:解答題

(本小題滿分16分)記公差d≠0的等差數列{an}的前n項和為Sn,已知a1=2+,S3=12+

(1)求數列{an}的通項公式an及前n項和Sn

(2)記bn=an,若自然數n1,n2,…,nk,…滿足1≤n1<n2<…<nk<…,并且,…,,…成等比數列,其中n1=1,n2=3,求nk(用k表示);

(3)試問:在數列{an}中是否存在三項ar,as,at(r<s<t,r,s,t∈N*)恰好成等比數列?若存在,求出此三項;若不存在,請說明理由.

 

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