【題目】已知函數f(x)= (m∈Z)為偶函數,且在(0,+∞)上為增函數.
(1)求m的值,并確定f(x)的解析式;
(2)若g(x)=loga[f(x)﹣ax](a>0且a≠1),是否存在實數a,使g(x)在區間[2,3]上的最大值為2,若存在,求出a的值,若不存在,請說明理由.
【答案】
(1)解:由函數 在(0,+∞)上為增函數,
得到﹣2m2+m+3>0
解得 ,又因為m∈Z,
所以m=0或1.
又因為函數f(x)是偶函數
當m=0時,f(x)=x3,不滿足f(x)為偶函數;
當m=1時,f(x)=x2,滿足f(x)為偶函數;
所以f(x)=x2
(2)解: ,令h(x)=x2﹣ax,
由h(x)>0得:x∈(﹣∞,0)∪(a,+∞)
∵g(x)在[2,3]上有定義,
∴0<a<2且a≠1,∴h(x)=x2﹣ax在[2,3]上為增函數.
當1<a<2時,g(x)max=g(3)=loga(9﹣3a)=2,
因為1<a<2,所以 .
當0<a<1時,g(x)max=g(2)=loga(4﹣2a)=2,
∴a2+2a﹣4=0,解得 ,
∵0<a<1,∴此種情況不存在,
綜上,存在實數 ,使g(x)在區間[2,3]上的最大值為2
【解析】(1)由冪函數在(0,+∞)上為增函數且m∈Z求出m的值,然后根據函數式偶函數進一步確定m的值,則函數的解析式可求;(2)把函數f(x)的解析式代入g(x)=loga[f(x)﹣ax],求出函數g(x)的定義域,由函數g(x)在區間[2,3]上有意義確定出a的范圍,然后分類討論使g(x)在區間[2,3]上的最大值為2的a的值.
【考點精析】利用復合函數單調性的判斷方法和奇偶性與單調性的綜合對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知復合函數f[g(x)]的單調性與構成它的函數u=g(x),y=f(u)的單調性密切相關,其規律:“同增異減”;奇函數在關于原點對稱的區間上有相同的單調性;偶函數在關于原點對稱的區間上有相反的單調性.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓
的離心率為
,以原點為圓心,橢圓C的短半軸長為半徑的圓與直線
相切.
、
是橢圓的左、右頂點,直線
過
點且與
軸垂直.
(1)求橢圓的標準方程;
(2)設是橢圓
上異于
、
的任意一點,作
軸于點
,延長
到點
使得
,連接
并延長交直線
于點
,
為線段
的中點,判斷直線
與以
為直徑的圓
的位置關系,并證明你的結論.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知f(x)是定義在(﹣∞,+∞)上的偶函數,且在(﹣∞,0]上是增函數,設a=f(log47),b=f(log 3),c=f(21.6),則a,b,c的大小關系是( )
A.c<a<b
B.c<b<a
C.b<c<a
D.a<b<c
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【題目】已知集合P={y|y=( )x , x>0},Q={x|y=lg(2x﹣x2)},則(RP)∩Q為( )
A.[1,2)
B.(1,+∞)
C.[2,+∞)
D.[1,+∞)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】拋物線的頂點為坐標原點O,焦點F在
軸正半軸上,準線
與圓
相切.
(Ⅰ)求拋物線的方程;
(Ⅱ)已知直線和拋物線
交于點
,命題
:“若直線
過定點(0,1),則
”,
請判斷命題的真假,并證明.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】中心在原點,焦點在x軸上的一橢圓與一雙曲線有共同的焦點F1,F2,且|F1F2|=,橢圓的長半軸與雙曲線實半軸之差為4,離心率之比為3∶7.
(1)求這兩曲線的方程;
(2)若P為這兩曲線的一個交點,求cos∠F1PF2的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知命題p:實數x滿足x2-5ax+4a2<0,其中a>0,命題q:實數x滿足.
(1)若a=1,且p∧q為真,求實數x的取值范圍;
(2)若¬p是¬q的充分不必要條件,求實數a的取值范圍.
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