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交通指數是交通擁堵指數的簡稱,是綜合反映道路網暢通或擁堵的概念性指數值,交通指數取值范圍為0~10,分為五個級別,0~2 暢 通;2~4 基本暢通;4~6 輕度擁堵;6~8 中度擁堵;8~10 嚴重擁堵 早高峰時段,從昆明市交通指揮中心隨機選取了二環以內的50個交通路段,依據其交通指數數據繪制的直方圖如圖

(1)據此估計,早高峰二環以內的三個路段至少有一個是嚴重擁堵的概率是多少?
(2)某人上班路上所用時間若暢通時為20分鐘,基本暢通為30分鐘,輕度擁堵為36分鐘;中度擁堵為42分鐘;嚴重擁堵為60分鐘,求此人所用時間的數學期望

(1);(2) 

解析試題分析:(1)本小題首先根據頻率分布直方圖可得“一個路段嚴重擁堵”的頻率即概率為,然后采用“正難則反”的思路:“三個路段至少一個路段嚴重擁堵”的對立事件為“三個路段都沒有發生嚴重擁堵”,即,于是求得;(2)本小題首先根據頻率分布直方圖求得分布列所對應的概率,然后列表,最后期望公式可得
試題解析:(1)設事件A為“一個路段嚴重擁堵”,則     2分
事件B為“三個路段至少一個路段嚴重擁堵”,則

所以三個路段至少有一個是嚴重擁堵的概率是     5分
(2)分布列如下表:


30
36
42
60

0 1
0 44
0 36
0 1

此人經過該路段所用時間的數學期望是分鐘            12分
考點:1 頻率分布直方圖;2 分布列;3 期望

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:解答題

為了調查某大學學生在某天上網的時間,隨機對100名男生和100名女生進行了不記名的問卷調查.得到了如下的統計結果:
表1:男生上網時間與頻數分布表

上網時間(分鐘)
[30,40)
[40,50)
[50,60)
[60,70)
[70,80]
人數
5
25
30
25
15
表2:女生上網時間與頻數分布表
上網時間(分鐘)
[30,40)
[40,50)
[50,60)
[60,70)
[70,80]
人數
10
20
40
20
10
(1)從這100名男生中任意選出3人,求其中恰有1人上網時間少于60分鐘的概率;
(2)完成下面的2×2列聯表,并回答能否有90%的把握認為“大學生上網時間與性別有關”?
 
上網時間少于60分鐘
上網時間不少于60分鐘
合計
男生
 
 
 
女生
 
 
 
合計
 
 
 
附:K2
P(K2≥k0)
0.100
0.050
0.025
0.010
0.005
k0
2.706
3.841
5.024
6.635
7.879

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

某工廠有25周歲以上(含2S周歲)工人300名,25周歲以下工人200名為研究工人的日平均生產量是否與年齡有關,現采用分層抽樣的方法,從中抽取了100名工人,先統計了他們某月的日平均生產件數,然后按工人年齡在“25周歲以上(含25周歲)”和“25周歲以下”分為兩組,再將兩組工人的日平均生產件數分成5組:[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100),分別加以統計,得到如圖所示的頻率分布直方圖。

(1)求樣本中“25周歲以上(含25周歲)組”抽取的人數、日生產量平均數;
(2)若“25周歲以上組”中日平均生產90件及90件以上的稱為“生產能手”;“25周歲以下組”中日平均生產不足60件的稱為“菜鳥”。從樣本中的“生產能手”和”菜鳥”中任意抽取2人,求這2人日平均生產件數之和X的分布列及期望。(“生產能手”日平均生產件數視為95件,“菜鳥”日平均生產件數視為55件)。

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

用分層抽樣方法從高中三個年級的相關人員中抽取若干人組成研究小組,有關數據見下表:(單位:人)

年級
相關人數
抽取人數
高一
99

高二
27

高三
18
2
(Ⅰ)求
(Ⅱ)若從高二、高三年級抽取的人中選人,求這二人都來自高二年級的概率.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

某單位名員工參加“社區低碳你我他”活動.他們的年齡在歲至
之間.按年齡分組:第1組,第,第3組,第,第,得到的頻率分布直方圖如圖所示.下表是年齡的頻率分布表.

區間





人數



 
 
(1)求正整數的值;
(2)現要從年齡較小的第組中用分層抽樣的方法抽取人,則年齡在第組的人數分別
是多少?
(3)在(2)的條件下,從這人中隨機抽取人參加社區宣傳交流活動,求恰有人在第組的概率.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

某年青教師近五年內所帶班級的數學平均成績統計數據如下:

年份
2009
2010
2011
2012
2013
平均成績
97
98
103
108
109
(1)利用所給數據,求出平均分與年份之間的回歸直線方程,并判斷它們之間是正相關還是負相關。
(2)利用(1)中所求出的直線方程預測該教師2014年所帶班級的數學平均成績.
  

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

某社團組織名志愿者利用周末和節假日參加社會公益活動,活動內容是:1.到各社區宣傳慰問,倡導文明新風;2.到指定的醫院、福利院做義工,幫助那些需要幫助的人.各位志愿者根據各自的實際情況,選擇了不同的活動項目,相關的數據如下表所示:

 
宣傳慰問
義工
總計
歲至



大于



總計



(1)分層抽樣方法在做義工的志愿者中隨機抽取名,年齡大于歲的應該抽取幾名?
(2)上述抽取的名志愿者中任取名,求選到的志愿者年齡大于歲的人數的數學期望.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

口袋中有n(n∈N)個白球,3個紅球.依次從口袋中任取一球,如果取到紅球,那么繼續取球,且取出的紅球不放回;如果取到白球,就停止取球.記取球的次數為X,若P(X=2)=求:
(1)n的值;
(2)X的概率分布與數學期望.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

某校高三有甲、乙兩個班,在某次數學測試中,每班各抽取5份試卷,所抽取的平均得分相等(測試滿分為100分),成績統計用莖葉圖表示如下:


 

9 8
8
4  8 9
2 1 0
9
  6
 
(1)求
(2)學校從甲班的5份試卷中任取兩份作進一步分析,在抽取的兩份樣品中,求至多有一份得分在 之間的概率.

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