【題目】判斷下列結論是否正確(正確的在括號內打“√”,錯誤的打“×”),并說明理由.
(1)若與
都是單位向量,則
.( )
(2)方向為南偏西60°的向量與北偏東60°的向量是共線向量.( )
(3)直角坐標平面上的x軸、y軸都是向量.( )
(4)若與
是平行向量,則
.( )
(5)若用有向線段表示的向量與
不相等,則點M與N不重合.( )
(6)海拔、溫度、角度都不是向量.( )
【答案】(1)×;(2)√;(3)×;(4)×;(5)√;(6)√.
【解析】
(1)根據相等向量的定義判斷即可;
(2)根據方位角的定義和共線向量的定義判斷即可;
(3)根據向量的定義直接判斷即可;
(4)根據平行向量和相等向量的定義判斷即可;
(5)根據相等向量的定義進行判斷即可;
(6)根據向量的定義直接判斷即可.
解:(1)×因為單位向量的長度(模)盡管都是1,但方向不一定相同.
(2)√因為兩個向量的方向相反,所以是共線向量.
(3)×因為x軸與y軸只有方向,沒有大小,所以不是向量.
(4)×因為同向或反向的向量是平行向量,a與b的方向不一定相間,模也不一定相等,所以不一定成立.
(5)√假設點M與N重合,則,這與
與
不相等矛盾.所以點M與N不重合.
(6)√因為海拔、溫度、角度只有大小,沒有方向,所以它們都不是向量.
故答案為:×;√;×;×;√;√
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知向量,
,設函數
.
(1)若函數的圖象關于直線
對稱,且
時,求函數
的單調增區間;
(2)在(1)的條件下,當時,函數
有且只有一個零點,求實數
的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數,任取
,若函數
在區間
上的最大值為
,最小值為
,記
.
(1)求函數的最小正周期及對稱軸方程;
(2)當時,求函數
的解析式;
(3)設函數,
,其中
為參數,且滿足關于
的不等式
有解,若對任意
,存在
,使得
成立,求實數
的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某同學用“五點法”畫函數在某一個周期內的圖象時,列表并填入了部分數據,如下表:
(1)請將上表數據補充完整;函數的解析式為
(直接寫出結果即可);
(2)根據表格中的數據作出一個周期的圖象;
(3)求函數在區間
上的最大值和最小值.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知定義在R上的函數f(x)=|x﹣m|+|x|,m∈N*,存在實數x使f(x)<2成立.
(1)求實數m的值;
(2)若α≥1,β≥1,f(α)+f(β)=4,求證:≥3.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com