對于函數,如果存在實數
使得
,那么稱
為
的生成函數.
(1)下面給出兩組函數,是否分別為
的生成函數?并說明理由;
第一組:;
第二組:;
(2)設,生成函數
.若不等式
在
上有解,求實數
的取值范圍;
(3)設,取
,生成函數
使
恒成立,求
的取值范圍.
解:(1)① 設,即
,取
,所以
是
的生成函數.……………………2分
② 設,即
,
則,該方程組無解.所以
不是
的生成函數.………4分
(2)…………………………5分
若不等式在
上有解,
,即
……7分
設,則
,
,……9分
,故,
.………………………………………………………10分
(3)(解法一)由題意,對一切
恒成立。
即對一切
恒成立。
當時,
恒成立,此時
;
當時,
恒成立,
可得
,故
;
又,綜上可知,
…………………18分
(解法二)由題意,得
若
,則
在
上遞減,在
上遞增,
則,所以
,得
若
,則
在
上遞增,則
,
所以,得
.
若
,則
在
上遞減,則
,
故,無解
綜上可知,………………………………………………………18分
科目:高中數學 來源: 題型:
1 | a-x |
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科目:高中數學 來源: 題型:
2 |
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
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科目:高中數學 來源: 題型:
(09年東城區二模理)(14分)
已知函數=
(其中
為常數,
).利用函數
構造一個數列
,方法如下:
對于給定的定義域中的,令
,
,…,
,…
在上述構造過程中,如果(
=1,2,3,…)在定義域中,那么構造數列的過程繼續下去;如果
不在定義域中,那么構造數列的過程就停止.
(Ⅰ)當且
時,求數列
的通項公式;
(Ⅱ)如果可以用上述方法構造出一個常數列,求的取值范圍;
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科目:高中數學 來源: 題型:
(本題滿分18分,第(1)小題4分,第(2)小題7分,第(3)小題7分)
對于兩個定義域相同的函數、
,如果存在實數
、
使得
=
+
,則稱函數
是由“基函數
、
”生成的.
(1)若=
+
和
=
+2生成一個偶函數
,求
的值;
(2)若=2
+3
-1由函數
=
+
,
=
+
,
∈R且
≠0
生成,求
+2
的取值范圍;
(3)如果給定實系數基函數=
+
,
=
+
≠0
,問:任意一個一次函數
是否都可以由它們生成?請給出你的結論并說明理由.
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