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【題目】如圖,在四棱錐中,底面為梯形,平面分別是的中點.

)求證:平面

)若與平面所成的角為,求線段的長.

【答案】)見解析; .

【解析】(Ⅰ)由條件可知四邊形為平行四邊形(菱形),則的交點的中點,又的中點,根據線面平行判定定理,問題可得證;(Ⅱ)由題意,通過計算證明可得,與平面所成的角為,且三角形是以為直角的直角三角形,從而可求線段的長.

試題解析:(Ⅰ)連接,連接.

因為的中點,,所以.

又因為,所以四邊形為平行四邊形,

所以的中點,因為的中點, 所以.

又因為,所以平面.

(Ⅱ)由四邊形為平行四邊形,知

所以為等邊三角形,所以

所以,即,即.

因為平面,所以.

又因為,所以平面

所以與平面所成的角,即

所以.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數f(x)=xln x-(x-1)(ax-a+1)(a∈R).

(1)若a=0,判斷函數f(x)的單調性;

(2)若x>1時,f(x)<0恒成立,求a的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】某地政府鑒于某種日常食品價格增長過快,欲將這種食品價格控制在適當范圍內,決定對這種食品生產廠家提供政府補貼,設這種食品的市場價格為x元/千克,政府補貼為t元/千克,根據市場調查,當16≤x≤24時,這種食品市場日供應量p萬千克與市場日需求量q萬千克近似地滿足關系:p=2(x+4t-14)(x≥16,t≥0),q=24+8ln (16≤x≤24).當p=q時的市場價格稱為市場平衡價格.

(1)將政府補貼表示為市場平衡價格的函數,并求出函數的值域.

(2)為使市場平衡價格不高于每千克20元,政府補貼至少為每千克多少元?

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】為了監控某種零件的一條生產線的生產過程,檢驗員每天從該生產線上隨機抽取16個零件,并測量其尺寸(單位:cm).根據長期生產經驗,可以認為這條生產線正常狀態下生產的零件的尺寸服從正態分布

(1)假設生產狀態正常,記X表示一天內抽取的16個零件中其尺寸在

之外的零件數,求

(2)一天內抽檢零件中,如果出現了尺寸在之外的零件,就認為這條生產線在這一天的生產過程可能出現了異常情況,需對當天的生產過程進行檢查.

下面是檢驗員在一天內抽取的16個零件的尺寸:

9.95

10.12

9.96

9.96

10.01

9.92

9.98

10.04

10.26

9.91

10.13

10.02

9.22

10.04

10.05

9.95

經計算得 ,其中為抽取的第個零件的尺寸,

用樣本平均數作為的估計值,用樣本標準差作為的估計值,利用估計值判斷是否需對當天的生產過程進行檢查?剔除之外的數據,用剩下的數據估計(精確到0.01).

附:若隨機變量服從正態分布,則

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】某班主任對全班50名學生的學習積極性和對待班級工作的態度進行了調查,統計數據如下表所示:

積極參加班級工作

不太主動參加班級工作

合計

學習積極性一般

6

19

25

合計

24

26

50

(1)如果隨機抽查這個班的一名學生,那么抽到積極參加班級工作的學生的概率是多少?抽到不太主動參加班級工作且學習積極性一般的學生的概率是多少?

(2)判斷是否有的把握認為學生的學習積極性與對待班級工作的態度有關系?

, n=a+b+c+d.

P(K2k)

0.100

0.050

0.010

0.001

k

2.706

3.841

6.635

10.828

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】產品的廣告費支出x與銷售額y(單位百萬元)之間有如下對應數據

x

2

4

5

6

8

y

30

40

60

50

70

(1)畫出散點圖.

(2)求回歸方程.

(3)試預測廣告費支出為10百萬元時銷售額多大?

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】(本小題滿分14分)

如圖,四邊形是正方形,均是以為直角頂點的等腰直角三角形,點的中點,點是邊上的任意一點.

1)求證:

2)求二面角的平面角的正弦值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】(不等式選講)

已知函數

(1)若,解不等式

(2)若不等式在R上恒成立,求實數的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】某校100名學生期中考試數學成績的頻率分布直方圖如圖,其中成績分組區間如下:

組號

第一組

第二組

第三組

第四組

第五組

分組

[5060

[6070

[7080

[8090

[90100]

1)求圖中a的值;

2)根據頻率分布直方圖,估計這100名學生期中考試數學成績的平均分;

3)現用分層抽樣的方法從第345組中隨機抽取6名學生,將該樣本看成一個總體,從中隨機抽取2名,求其中恰有1人的分數不低于90分的概率?

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