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雙曲線M的中心在原點,并以橢圓
x2
25
+
y2
13
=1的焦點為焦點,以拋物線y2=-2
3
x的準線為右準線.
(1)求雙曲線M的方程;
(2)設(shè)直線l:y=kx+3與雙曲線M相交于A、B兩點,O是原點.求k值,使
OA
OB
=0.
分析:(1)由題意可得所求的雙曲線的半焦距 c=2
3
,準線為:x=
3
2
從而可得
a2
c
=
3
2
,可求雙曲線M的方程
(2)設(shè)直線l與雙曲線M的交點為A(x1,y1)B(x2,y2)、聯(lián)立方程組
x2
3
-
y2
9
=1 
y=kx+3
消去y(k2-3)x2+6kx+18=0,設(shè)A(x1,y1)B(x2,y2)、則k2-3≠0,△=36k2-4(k2-3)×18>0,解可得,-
6
<k<
6
,從而有 x1+x2=-
6k
k2-3
x1x2=
18
k2-3
,由
OA
OB
=0
,則有x1x2+y1y2=0,可求k.
解答:解:(1)由題設(shè)知,橢圓
x2
25
+
y2
13
=1
的半焦距為:c=2
3
,…..(1分)
又拋物線y2=-2
3
x
的準線為:x=
3
2
.…..(2分)
設(shè)雙曲線M的方程為
x2
a2
-
y2
b2
=1
,依題意有
a2
c
=
3
2
,…..(3分)
a2=
3
2
c=
3
2
•2
3
=3
,又b2=c2-a2=12-3=9.…..(4分)
∴雙曲線M的方程為
x2
3
-
y2
9
=1
.…..(5分)
(2)設(shè)直線l與雙曲線M的交點為A(x1,y1)、B(x2,y2)兩點
聯(lián)立方程組
x2
3
-
y2
9
=1
y=kx+3
消去y得  (k2-3)x2+6k+18=0,…..(7分)
∵A(x1,y1)、B(x2,y2)兩點的橫坐標是上述方程的兩個不同實根,
∴k2-3≠0…..(8分)
∴△=(6k)2-4(k2-3)×18>0? -
6
<k<
6
,從而有
x1+x2=-
6k
k2-3
,x1x2=
18
k2-3
.…(9分)
又y1=kx1+3,y2=kx2+3
y1y2=(kx1+3)(kx2+3)=k2x1x2+3k(x1+x2)+9=
18k2
k2-3
-
18k2
k2-3
+9=9

…..…..(11分)
OA
OB
=0,則有 x1x2+y1y2=0,即
18
k2-3
+9=0
⇒k2=1⇒k=±1.
∴當k=±1時,使得
OA
OB
=0.…..(13分)
點評:本題主要考查了由雙曲線的性質(zhì)求解雙曲線的方程及直線與曲線的位置關(guān)系,要求考生具備一定的邏輯推理與計算的能力,本題具有較大的綜合性.本題的易錯點是混淆橢圓、雙曲線、拋物線的性質(zhì).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

雙曲線M的中心在原點,并以橢圓
x2
25
+
y2
13
=1的焦點為焦點,以拋物線y2=-2
3
x的準線為右準線.
(Ⅰ)求雙曲線M的方程;
(Ⅱ)設(shè)直線l:y=kx+3 與雙曲線M相交于A、B兩點,O是原點.
①當k為何值時,使得
OA
OB
=0?
②是否存在這樣的實數(shù)k,使A、B兩點關(guān)于直線y=mx+12對稱?若存在,求出k的值;若不存在,說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

雙曲線M的中心在原點,并以橢圓的焦點為焦點,以拋物線的準線為右準線.

(Ⅰ)求雙曲線M的方程;

(Ⅱ)設(shè)直線 與雙曲線M相交于A、B兩點,O是原點.

① 當為何值時,使得?

② 是否存在這樣的實數(shù),使A、B兩點關(guān)于直線對稱?若存在,求出的值;若不存在,說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

雙曲線M的中心在原點,并以橢圓的焦點為焦點,以拋物線的準線為右準線.

(Ⅰ)求雙曲線M的方程;

(Ⅱ)設(shè)直線 與雙曲線M相交于A、B兩點,O是原點.

① 當為何值時,使得?

② 是否存在這樣的實數(shù),使A、B兩點關(guān)于直線對稱?若存在,求出的值;若不存在,說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

雙曲線M的中心在原點,并以橢圓數(shù)學(xué)公式+數(shù)學(xué)公式=1的焦點為焦點,以拋物線y2=-2數(shù)學(xué)公式x的準線為右準線.
(Ⅰ)求雙曲線M的方程;
(Ⅱ)設(shè)直線l:y=kx+3 與雙曲線M相交于A、B兩點,O是原點.
①當k為何值時,使得數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式=0?
②是否存在這樣的實數(shù)k,使A、B兩點關(guān)于直線y=mx+12對稱?若存在,求出k的值;若不存在,說明理由.

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同步練習(xí)冊答案
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