【題目】如圖,四棱錐中,四邊形
是邊長為2的菱形,
,
.
(1)證明:平面平面
;
(2)當直線與平面
所成的角為30°時,求平面
與平面
所成銳二面角的余弦值.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】教材曾有介紹:圓上的點
處的切線方程為
。我們將其結論推廣:橢圓
上的點
處的切線方程為
,在解本題時可以直接應用。已知,直線
與橢圓
有且只有一個公共點.
(1)求的值;
(2)設為坐標原點,過橢圓
上的兩點
、
分別作該橢圓的兩條切線
、
,且
與
交于點
。當
變化時,求
面積的最大值;
(3)在(2)的條件下,經過點作直線
與該橢圓
交于
、
兩點,在線段
上存在點
,使
成立,試問:點
是否在直線
上,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】“互倒函數”的定義如下:對于定義域內每一個,都有
成立,若現在已知函數
是定義域在
的“互倒函數”,且當
時,
成立.若函數
(
)都恰有兩個不同的零點,則實數
的取值范圍是( )
A.B.
C.
D.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為了解甲、乙兩個快遞公司的工作狀況,假設同一個公司快遞員的工作狀況基本相同,現從甲、乙兩公司各隨機抽取一名快遞員,并從兩人某月(30天)的快遞件數記錄結果中隨機抽取10天的數據,整理如下:
甲公司員工:410,390,330,360,320,400,330,340,370,350
乙公司員工:360,420,370,360,420,340,440,370,360,420
每名快遞員完成一件貨物投遞可獲得的勞務費情況如下:甲公司規定每件0.65元,乙公司規定每天350件以內(含350件)的部分每件0.6元,超出350件的部分每件0.9元.
(1)根據題中數據寫出甲公司員工在這10天投遞的快件個數的平均數和眾數;
(2)為了解乙公司員工每天所得勞務費的情況,從這10天中隨機抽取1天,他所得的勞務費記為
(單位:元),求
的分布列和數學期望;
(3)根據題中數據估算兩公司被抽取員工在該月所得的勞務費.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】“互聯網”是“智慧城市”的重要內士,
市在智慧城市的建設中,為方便市民使用互聯網,在主城區覆蓋了免費
.為了解免費
在
市的使用情況,調査機構借助網絡進行了問卷調查,并從參與調査的網友中抽取了
人進行抽樣分析,得到如下列聯表(單位:人):
經常使用免費WiFi | 偶爾或不用免費WiFi | 合計 | |
45歲及以下 | 70 | 30 | 100 |
45歲以上 | 60 | 40 | 100 |
合計 | 130 | 70 | 200 |
(1)根據以上數據,判斷是否有的把握認為
市使用免費
的情況與年齡有關;
(2)將頻率視為概率,現從該市歲以上的市民中用隨機抽樣的方法每次抽取
人,共抽取
次.記被抽取的
人中“偶爾或不用免費
”的人數為
,若每次抽取的結果是相互獨立的,求
的分布列,數學期望
和方差
.
附:,其中
.
0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | |
2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 |
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