【題目】如圖,在四棱錐S﹣ABCD中,AB⊥AD,AB∥CD,CD=3AB,平面SAD⊥平面ABCD,M是線段AD上一點,AM=AB,DM=DC,SM⊥AD. (Ⅰ)證明:BM⊥平面SMC;
(Ⅱ)若SB與平面ABCD所成角為 ,N為棱SC上的動點,當二面角S﹣BM﹣N為
時,求
的值.
【答案】解:(Ⅰ)證明:∵平面SAD⊥平面ABCD,SM⊥AD ∴SM⊥平面ABCD,又BM平面ABCD
∴SM⊥BM
又AM=AB,DM=DC
∴∠BMA=∠DMC= ,
∴∠BMC= ,即CM⊥BM,
又SM平面SMC,MC平面SMC,SM∩MC=M,
∴BM⊥平面SMC.
(Ⅱ)∵SM⊥平面ABCD,∴∠SBM為SB與平面ABCD所成的角,
∴∠SBM= .∴SM=BM.
由(1)得BM⊥平面SMC,∵MN平面SMC,
∴BM⊥MN,又BM⊥SM,
∴∠SMN為二面角S﹣BM﹣N的平面角.即∠SMN= .
設AB=1,則SM=BM= ,DM=DC=3,∴MC=3
.
∴SC= =2
.sin∠MSN=
.cos∠MSN=
.
∴sin∠SNM=sin(∠MSN+∠SMN)= =
.
在△SMN中,由正弦定理得 =
,
∴SN= =
.
∴ ,∴
.
【解析】(I)利用平面幾何知識證明BM⊥MC,結合SM⊥平面ABCD可得SM⊥BM,于是BM⊥平面SMC;(II)設AB=1,利用∠SBM= ,∠SMN=
可求出SM,SC,在△SMN中使用正弦定理求出SN,即可得出
的值.
【考點精析】掌握直線與平面垂直的判定是解答本題的根本,需要知道一條直線與一個平面內的兩條相交直線都垂直,則該直線與此平面垂直;注意點:a)定理中的“兩條相交直線”這一條件不可忽視;b)定理體現了“直線與平面垂直”與“直線與直線垂直”互相轉化的數學思想.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某普通高中為了了解學生的視力狀況,隨機抽查了100名高二年級學生和100名高三年級學生,對這些學生配戴眼鏡的度數(簡稱:近視度數)進行統計,得到高二學生的頻數分布表和高三學生頻率分布直方圖如下:
近視度數 | 0﹣100 | 100﹣200 | 200﹣300 | 300﹣400 | 400以上 |
學生頻數 | 30 | 40 | 20 | 10 | 0 |
將近視程度由低到高分為4個等級:當近視度數在0﹣100時,稱為不近視,記作0;當近視度數在100﹣200時,稱為輕度近視,記作1;當近視度數在200﹣400時,稱為中度近視,記作2;當近視度數在400以上時,稱為高度近視,記作3.
(1)從該校任選1名高二學生,估計該生近視程度未達到中度及以上的概率;
(2)設a=0.0024,從該校任選1名高三學生,估計該生近視程度達到中度或中度以上的概率;
(3)把頻率近似地看成概率,用隨機變量X,Y分別表示高二、高三年級學生的近視程度,若EX=EY,求b.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某連鎖經營公司所屬5個零售店某月的銷售額和利潤額資料如表:
商店名稱 | A | B | C | D | E |
銷售額x/千萬元 | 3 | 5 | 6 | 7 | 9 |
利潤額y/百萬元 | 2 | 3 | 3 | 4 | 5 |
(1)畫出銷售額和利潤額的散點圖;
(2)若銷售額和利潤額具有相關關系,用最小二乘法計算利潤額y對銷售額x的回歸直線方程;
(3)據(2)的結果估計當銷售額為1億元時的利潤額.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某校為選拔參加“央視猜燈謎大賽”的隊員,在校內組織猜燈謎競賽.規定:第一階段知識測試成績不小于分的學生進入第二階段比賽.現有
名學生參加知識測試,并將所有測試成績繪制成如下所示的頻率分布直方圖.
(1)估算這名學生測試成績的中位數,并求進入第二階段比賽的學生人數;
(2)將進入第二階段的學生分成若干隊進行比賽.現甲、乙兩隊在比賽中均已獲得分,進入最后強答階段.搶答規則:搶到的隊每次需猜
條謎語,猜對
條得
分,猜錯
條扣
分.根據經驗,甲隊猜對每條謎語的概率均為
,乙隊猜對每條謎語的概率均為
,猜對第
條的概率均為
.若這兩條搶到答題的機會均等,您做為場外觀眾想支持這兩隊中的優勝隊,會把支持票投給哪隊?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知f(x)=x2﹣ax,g(x)=lnx,h(x)=f(x)+g(x)
(1)若f(x)≥g(x)對于公共定義域內的任意x恒成立,求實數a的取值范圍;
(2)設h(x)有兩個極值點x1 , x2 , 且x1∈(0, ),若h(x1)﹣h(x2)>m恒成立,求實數m的最大值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,幾何體EF﹣ABCD中,CDEF為邊長為2的正方形,ABCD為直角梯形,AB∥CD,AD⊥DC,AD=2,AB=4,∠ADF=90°.
(Ⅰ)求證:AC⊥FB
(Ⅱ)求二面角E﹣FB﹣C的大小.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】對二次函數f(x)=ax2+bx+c(a為非零整數),四位同學分別給出下列結論,其中有且只有一個結論是錯誤的,則錯誤的結論是( )
A.﹣1是f(x)的零點
B.1是f(x)的極值點
C.3是f(x)的極值
D.點(2,8)在曲線y=f(x)上
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知數列{bn}滿足bn=3bn﹣1+2(n≥2),b1=1.數列{an}的前n項和為Sn , 滿足Sn=4an+2
(1)求證:{bn+1}是等比數列并求出數列{bn}的通項公式;
(2)求數列{an}的通項公式和前n項和公式.
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