點睛新教材全能解讀系列答案
小學教材完全解讀系列答案科目：高中數學 來源：中華一題 高中數學必修3·B版(配套人民教育出版社實驗教科書) 人教版 題型：013
下列關于for循環的說法中，錯誤的是
在for循環中，循環表達式也稱為循環體
在for循環中，步長為1，可以省略不寫，若為其他值，則不可省略
理解for循環的關鍵是理解為循環變量設定初值、步長、終值
在for循環中“end”控制結束一次循環，開始一次新的循環
查看答案和解析>>
科目：高中數學 來源：全優設計選修數學－1-1蘇教版 蘇教版 題型：013
下列理解錯誤的是
A．命題3≤3是p且q形式的復合命題，其中p：3＜3，q：3＝3．所以“3≤3”是假命題
B．“2是偶質數”是一個p且q形式的復合命題，其中p：2是偶數，q：2是質數
C．“不等式|x|＜－1無實數解”的否定形式是“不等式|x|＜－1有實數解”
D．“2 006＞2 008或2 008＞2 006”是真命題
查看答案和解析>>
科目：高中數學 來源：設計選修數學－1-1蘇教版 蘇教版 題型：013
下列理解錯誤的是
命題3≤3是p且q形式的復合命題，其中p：3＜3，q：3＝3．所以“3≤3”是假命題
“2是偶質數”是一個p且q形式的復合命題，其中p：2是偶數，q：2是質數
“不等式|x|＜－1無實數解”的否定形式是“不等式|x|＜－1有實數解”
“2 001＞2 008或2 008＞2 001”是真命題
查看答案和解析>>
科目：高中數學 來源： 題型：
A.求解某個問題的算法不一定是唯一的,有時可以有多種算法
B.我們寫出的算法,必須能解決一類問題,并且能重復使用
C.算法過程要能一步一步執行,每一步執行的操作必須確切,不能含混不清,而且經過有限步后能得出結果
D.算法可以理解為由基本運算及規定的運算方法所構成的完整的解題步驟,或者看成按照要求設計好的有限的確切的計算序列,并且這樣的步驟或序列能夠解決一類問題.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
