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(12分)定義在區間(-1,1)上的函數f (x)滿足:①對任意的xy∈(-1,1),都有f (x) + f (y) =; ②當x∈(-1,0),f (x) > 0.
(1)求證f (x)為奇函數;
(2)試解不等式:f (x) + f (x1) .
(1)略
(2)不等式的解集為
解:(1)解:令x = y = 0,則
f (0) + f (0) =   ∴ f (0) = 0
x∈(-1, 1) ∴-x∈(-1, 1)
f (x) + f (-x) = f () = f (0) = 0
f (-x) =-f (x)
f (x) 在(-1,1)上為奇函數…………………4分
(2)解:令-1< x1 < x2 < 1
f (x1) -f (x2) = f (x1) + f (-x2) =
x1x2 < 0,1-x1x2 > 0
 ∴ > 0
f (x1) > f (x2) ∴ f (x) 在(-1,1)上為減函數
f (x) + f (x-1) >
…………………8分
∴ 不等式化

∴ 不等式的解集為…………………12分
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

(本小題滿分12分)通過研究學生的學習行為,心理學家發現,學生接受能力依賴于老師引入概念和描述問題所用的時間,講座開始時,學生的興趣激增,中間有一段不太長的時間,學生的興趣保持理想的狀態,隨后學生的注意力開始分散.分析結果和實驗表明,用表示學生掌握和接受概念的能力(的值越大,表示接受能力越強),表示提出和講授概念的時間(單位:分),可以有以下公式:

(1)開講多少分鐘后,學生的接受能力最強?能維持多少分鐘?
(2)開講分鐘與開講分鐘比較,學生的接受能力何時強一些?
(3)一個數學難題,需要的接受能力以及分鐘的時間,老師能否及時在學生一直達到所需接受能力的狀態下講授完這個難題?

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

(本大題滿分12分)已知函數f(x)= (x≠-a,a).
(1)求f(x)的反函數;            (2)若函數的圖象關于y=x對稱,求a的值.。

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

(本小題滿分12分)
已知函數的定義域為R, 對任意實數都有,
, 當時,
(1) 求
(2) 判斷函數的單調性并證明.

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已知函數滿足,且當時,,則 與的圖象的交點個數為(   )
A.3B.4C.5D.6

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已知=       

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已知函數,且滿足,若的最大值和最小值分別為M、N,則M+N=(  )
A.0B.2C.4D.6

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:填空題

已知函數,在(-∞,+∞)上單調遞減,則實數a的取值范圍是            

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:填空題

已知函數是奇函數,它們的定域,且它們在上的圖象如圖所示,則不等式的解集是         .

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同步練習冊答案
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