科目： 來源：2011-2012學年湖南省瀏陽一中第一學期高二段考生物試卷 題型：單選題
取某植物的胚芽鞘和幼根，切除胚芽鞘尖端和幼根根尖的尖端（即切除根冠和分生區），然后將胚芽鞘（近尖端向上）和幼根（近尖端向上）直立放置，分別在兩者切面的左側放置含有生長素的瓊脂快（生長素濃度為促進胚芽鞘生長的最適濃度），培養在黑暗條件下，幼根和胚芽鞘彎曲生長且方向相反，關于這一現象的說法，合理的是
| A．胚芽鞘向左彎曲生長，生長素在胚芽鞘中是極性運輸 |
| B．胚芽鞘向右彎曲生長，生長素在胚芽鞘中是極性運輸 |
| C．幼根向左彎曲生長，生長素在胚芽鞘中是非極性運輸 |
| D．幼根向右彎曲生長，生長素在胚芽鞘中是非極性運輸 |
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科目： 來源：2011-2012學年湖南省瀏陽一中第一學期高二段考生物試卷 題型：單選題
關于抗體的產生、特性和作用等的敘述，錯誤的是 （ ）
| A．抗毒素是抗體 | B．抗體都能被蛋白酶水解 |
| C．淋巴細胞都能產生抗體 | D．抗體在某些特殊情況下會對自身成分起免疫反應 |
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科目： 來源：2011-2012學年湖南省瀏陽一中第一學期高二段考生物試卷 題型：單選題
用某種致病的病原體對機體前后分別進行2次免疫，分別檢測機體血清中的抗體濃度，結果如圖所示。下列對圖中現象解釋不正確的是 （ ）
| A．該機體被免疫之前可能未接觸過該種病原體 |
| B．b點肯定是這次實驗的第2次免疫的時間點 |
| C．b點后發生的免疫反應過程與a點之后發生的過程基本相同 |
| D．第1次免疫如果機體產生一定的患病癥狀，第2次免疫卻不一定產生 |
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科目： 來源：2011-2012學年湖南省瀏陽一中第一學期高二段考生物試卷 題型：單選題
與人體免疫的細胞學原理最不相似的過程是 （ ）
| A．將水稻品種甲的花粉授到去雄水稻品種乙的雌蕊上完成了雜交 |
| B．在培養皿中讓優良家畜的精子和卵子結合 |
| C．通過注射青霉素治療細菌性感染 |
| D．通過注射相關抗血清避免患狂犬病 |
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科目： 來源：2011-2012學年湖南省瀏陽一中第一學期高二段考生物試卷 題型：單選題
小明患急性闌尾炎，驗血發現白細胞數目增多。這種現象從免疫角度看屬于
| A．特異性免疫 | B．非特異性免疫 | C．自然免疫 | D．人工免疫 |
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科目： 來源：2011-2012學年湖南省瀏陽一中第一學期高二段考生物試卷 題型：單選題
大面積燒傷護理不當時，易發生感染而引起嚴重后果，這主要是由于
| A．體液大最損失 | B．特異性免疫能力減弱 |
| C．非特異性免疫能力減弱 | D．營養物質得不到及時補充 |
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科目： 來源：2011-2012學年湖南省瀏陽一中第一學期高二段考生物試卷 題型：單選題
將小白鼠由溫暖的室內移至寒冷的戶外，機體會發生一系列生理變化。下列敘述正確的是
| A．身體耗氧量減少，酶活性下降 | B．汗腺的分泌量增多，排尿量增加 |
| C．冷覺感受器興奮，骨骼肌不自主戰栗 | D．腎上腺素分泌增加，甲狀腺激素分泌減少 |
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科目： 來源：2011-2012學年湖南省瀏陽一中第一學期高二段考生物試卷 題型：單選題
下列事例能夠說明神經系統中的高級中樞對低級中樞有控制作用的是
| A．針刺指尖引起縮手反射 |
| B．短期記憶的多次重復可形成長期記憶 |
| C．大腦皮層語言H區損傷，導致人不能聽懂別人講話 |
| D．意識喪失的病人能排尿但不能控制，意識恢復后可控制 |
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