科目： 來源：2011-2012學年云南省建水一中高二上學期期中考試試生物（理）試題 題型：單選題
下表為一個生態系統中甲、乙、丙、丁四個種群所含能量
| 種群 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
| 能量（kJ） | 2.8×109 | 1.3×108 | 9.1×107 | 2.9×106 |
乙 乙
C．甲 丙 D．甲 丁查看答案和解析>>
科目： 來源：2011-2012學年云南省建水一中高二上學期期中考試試生物（理）試題 題型：單選題
假若在一個與外界隔絕、沒有食物的荒島上，給你三只雞（其中2只為母雞）和40斤玉米，就無法從外界得到任何食物，理論上分析，如何利用它們使你在此荒島上生存的時間最長
| A．交替食用玉米和雞 | B．先吃盡玉米，然后再吃雞 |
| C．先吃掉三只雞，然后再吃玉米 | D．用玉米喂養母雞使之產蛋，再吃之 |
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科目： 來源：2011-2012學年云南省建水一中高二上學期期中考試試生物（理）試題 題型：單選題
“一山不容二虎”這一諺語，用生態學觀點可以解釋為
| A．虎所需的生活空間很大 |
| B．身強體壯的虎以身體弱小的虎為食 |
| C．營養級越高的生物，能得到的能量越少，個體數量也就越少 |
| D．虎性情孤獨，不群聚 |
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科目： 來源：2011-2012學年云南省建水一中高二上學期期中考試試生物（理）試題 題型：單選題
大象是植食性動物，有一種螳螂則專以象糞為食。設一大象在某段時間所同化的能量為107千焦，則這部分能量中可流入螳螂體內的約為
| A．106—2×106千焦 | B．2×106千焦 | C．106千焦 | D．0千焦 |
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科目： 來源：2011-2012學年云南省建水一中高二上學期期中考試試生物（理）試題 題型：單選題
不同的生態系統中枯枝落葉
分解的速率不同（如下表）。造成這種分解速率差異的主要影響因素不是
| 生態系統 | 熱帶雨林 | 溫帶草原 | 北方森林 | 凍原 |
| 分解達95%所需時間（年） | 0.5 | 2 | 14 | 100 |
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科目： 來源：2011-2012學年云南省建水一中高二上學期期中考試試生物（理）試題 題型：單選題
據圖判斷，下列敘述不符合生態學原理的是
| A．物質經過多級利用，實現了良性循環 |
| B．由于食物鏈延長，系統總能量的利用效率降低 |
C． 每級生產環節都獲得產品，提高了生態經濟效益 |
| D．由于各級產物都可以利用，減少了廢物和污染 |
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科目： 來源：2011-2012學年云南省建水一中高二上學期期中考試試生物（理）試題 題型：單選題
“螳螂捕蟬，黃雀在后”。此成語隱含的食物鏈具有的營養級數至少有
| A．4個 | B．5個 | C．3個 | D．2個 |
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科目： 來源：2011-2012學年云南省建水一中高二上學期期中考試試生物（理）試題 題型：單選題
下列有關生態系統成分的敘述，正確的是
| A．自養生物都屬于生產者，都可以進行光合作用，把無機物轉變成有機物 |
B．動 物都是消費者，其中食草動物為初級消費者 |
| C．分解者都是腐生生物，都是生態系統不可缺少的成分 |
| D．非生物的物質和能量是指陽光、水分、空氣、細菌等 |
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科目： 來源：2011-2012學年湖北省黃岡中學高一上學期期中考試生物試卷 題型：單選題
以紫色洋蔥鱗莖表皮為材料觀察植物細胞質壁分離現象，下列敘述錯誤的是 ( )
| A．在發生質壁分離的細胞中能觀察到紫色中央液泡逐漸縮小 |
| B．滴加30%的蔗糖溶液比10%的蔗糖溶液引起細胞質壁分離所需時間短 |
| C．發生質壁分離的細胞放入清水中又復原，說明細胞保持活性 |
| D．用較高濃度的NaCl溶液代替蔗糖溶液不能引起細胞質壁分離 |
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科目： 來源：2011-2012學年云南省建水一中高二上學期期中考試試生物（理）試題 題型：單選題
西藏東部的高山和峽谷，從山腳到山頂屬于什么結構？隨海拔升高，植物群落由闊葉林、混交林、針葉林到高山草甸依次改變，與此同時，生物的多樣性
| A．水平結構，依次減少 | B．垂直結構，依次增加 |
| C．垂直結構，依次減少 | D．水平結構，依次增加 |
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