科目： 來源：2011-2012學年福建省永安一中高二上學期期中考試生物試卷 題型：單選題
下圖表示研究NaHCO3溶液濃度影響光合作用速率的實驗，下列說法錯誤的是（ ）
| A．將整個裝置放在光下，毛細管內的紅色液滴會向左移動 |
B． 將整個裝置置于暗室，一段時間后檢查紅色液滴是否移動，可以證明光是光合作用的必要條件 |
| C．當NaHCO3溶液濃度不變時，在B內加入少量蠕蟲，對紅色液滴移動不產生明顯影響 |
| D．為使對照更具說服力，應將伊爾藻置于蒸餾水中(不含NaHCO3) 的燒杯中 |
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科目： 來源：2011-2012學年四川省成都市六校協作體高二上學期期中考試生物試卷 題型：單選題
在神經元之間傳遞興奮時，在突觸完成的信息轉換模式為（ ）
| A．電信號→化學信號→電信號 |
| B．電信號→化學信號 |
| C．化學信號→電信號 |
| D．化學信號→電信號→化學信號 |
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科目： 來源：2011-2012學年四川省成都市六校協作體高二上學期期中考試生物試卷 題型：單選題
效應器是指 （ ）
| A．感覺神經末梢 | B．肌肉 | C．腺體 | D．運動神經末梢和它所支配的肌肉或腺體 |
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科目： 來源：2011-2012學年四川省成都市六校協作體高二上學期期中考試生物試卷 題型：單選題
下列哪項敘述適于描述穩態的生理意義（ ）
| A．使體溫維持相對穩定 | B．使體液的ＰＨ值維持相對穩定 |
| C．使內環境的滲透壓維持相對平衡 | D．是機體進行正常生命活動的必要條件 |
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科目： 來源：2011-2012學年四川省成都市六校協作體高二上學期期中考試生物試卷 題型：單選題
關于內環境穩態調節機制的現代觀點是（ ）
| A．神經調節 | B．體液調節 |
| C．神經—體液調節 | D．神經—體液—免疫調節 |
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科目： 來源：2011-2012學年四川省成都市六校協作體高二上學期期中考試生物試卷 題型：單選題
下列關于內環境的敘述中，正確的一組是（ ）
①內環境是細胞賴以生存的液體環境 ②內環境是細胞內的環境，即細胞內液[來源:學|科|③高等動物細胞只有通過內環境才能與外界進行物質、能量的交換
④內環境主要由血漿、組織液、淋巴構成
| A．①②④ | B．①③④ | C．①②③ | D．②③④ |
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科目： 來源：2011-2012學年四川省成都市六校協作體高二上學期期中考試生物試卷 題型：單選題
人體中占體液總量百分比最大的是（ ）
A．細 胞內液 | B．細胞外液 | C．血液 | D．淋巴液 |
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科目： 來源：2011-2012學年福建省永安一中高二上學期期中考試生物試卷 題型：單選題
如圖2為原來置于黑暗環境中的綠色植物曝于光下后，根據其吸收CO2量制成的曲線。下列敘述正確的是（ ）
| A．曲線AB段表示綠色植物沒有進行光合作用 |
| B．曲線BC段表示綠色植物僅進行光合作用 |
| C．在B點顯示綠色植物光合作用和呼吸作用的速率相等 |
| D．整段曲線表明，隨光照強度的遞增，光合作用增強，呼吸作用減弱 |
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科目： 來源：2011-2012學年福建省永安一中高二上學期期中考試生物試卷 題型：單選題
圖1為光照強度與植物吸收的CO2的量之間的關系，對這一曲線的敘述，錯誤的是（ ）
| A．在A點時，光合作用強度與呼吸作用強度相等 |
| B．在過B點后，再提高光照強度，光合作用不再提高 |
C．在 B點時，光合作用強度為CO2 |
D．在A點時 ，總的光合作用強度為0 |
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