科目： 來源：2011-2012學年福建省永安一中高二上學期期中考試生物試卷 題型：單選題
為了研究光合作用，生物小組的同學把菠菜葉磨碎，分離出細胞質和全部葉綠體。然后又把部分葉綠體磨碎分離出葉綠素和葉綠體基質，分別裝在四支試管內，并進行光照。問哪一支試管能檢測到光合作用的光反應過程
K
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科目： 來源：2011-2012學年福建省永安一中高二上學期期中考試生物試卷 題型：單選題
用大豆新鮮綠葉進行如右圖裝置的實驗，置于充足的光照下，分析D處的氣體成分，最可能發現
| A．O2量多于B處 | B．O2量與B處相等 | C．無CO2和O2 | D．CO2量多于B處 |
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科目： 來源：2011-2012學年福建省永安一中高二上學期期中考試生物試卷 題型：單選題
細胞有氧呼吸釋放的CO2中的氧元素
| A．全部來自H2O | B．部分來自O2 | C．全部來自C6H12O6 | D．部分來自C6H12O6 |
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科目： 來源：2011-2012學年福建省永安一中高二上學期期中考試生物試卷 題型：單選題
在進行葉綠素提取和分離的實驗時不讓層析液沒及濾液細線的原因是
| A．濾紙上幾種色素會擴散不均勻而影響實驗結果 |
| B．濾紙上的濾液細線會變粗而使色素太分散 |
| C．色素會溶解在層析液中而使實驗失敗 |
| D．濾紙上的幾種色素會混合起來不分散 |
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科目： 來源：2011-2012學年福建省永安一中高二上學期期中考試生物試卷 題型：單選題
將一植物放在密閉的玻璃罩內，置于室外進行培養，假定玻璃罩內植物的生理狀態與自然環境中相同。用CO2濃度測定儀測得了該玻璃罩內CO2濃度的變化情況，繪制成如圖的曲線，下列有關說法正確的是
| A．H點CO2濃度最低，說明此時植物對CO2的吸收量多，光合作用最強 |
| B．CO2濃度下降從DE段開始，說明植物進行光合作用是從D點開始的 |
| C．D點表明植物光合作用強度和細胞呼吸強度相等 |
| D．D點較B點CO2濃度高，是因為D點溫度高，使植物細胞呼吸強 |
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科目： 來源：2011-2012學年福建省永安一中高二上學期期中考試生物試卷 題型：單選題
下列關于實驗原理和技術操作的敘述，正確的是 （ ）
| A．鑒定蛋白質時雙縮脲試劑可用斐林試劑代替，兩者化學組成相同，加入順序也相同 |
| B．用蘇丹Ⅲ或蘇丹Ⅳ鑒定脂肪時的顏色反應，必須在顯微鏡下才能觀察到 |
| C．顯微鏡下觀察正在發生質壁分離的紫色洋蔥表皮細胞，可見其液泡的顏色逐漸加深 |
| D．用紙層析法分離葉綠體色素，擴散最慢的一條色素帶呈橙黃色 |
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科目： 來源：2011-2012學年福建省永安一中高二上學期期中考試生物試卷 題型：單選題
有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養液，當通入不同濃度的氧氣時，其產生的C2H5OH和CO2的量
如表所示。通過對表中數據分析可得出的結論是
| 氧濃度(%) | a | b | c | d |
| 產生CO2的量 | 9 mol | 12.5 mol | 15 mol | 30 mol |
| 產生酒精的量 | 9 mol | 6.5 mol | 6 mol | 0 mol |
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科目： 來源：2011-2012學年福建省永安一中高二上學期期中考試生物試卷 題型：單選題
將川芎植株的一葉片置于恒溫的密閉小室，調節小室中CO2濃度，在適宜光照強度下測定葉片光合作用的強度（以CO2吸收速率表示），測定結果如下圖。下列相關敘述，正確的是（ ）
| A．如果光照強度適當降低，a點左移，b點左移 |
| B．如果光照強度適當降低，a點左移，b點右移 |
| C．如果光照強度適當增強，a點右移，b點右移 |
| D．如果光照強度適當增強，a點左移，b點右移 |
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科目： 來源：2011-2012學年福建省永安一中高二上學期期中考試生物試卷 題型：單選題
如圖是[H]隨化合物在生物體內的轉移過程，下列對其分析錯誤的是( )
| A．［H］經②→①轉移到水中，此過程需要氧氣參與 |
| B．［H］經②→④過程一般在缺氧條件下才能進行 |
| C．②→①產生的［H］和①→②產生的［H］全部來自于水 |
| D．［H］經①→②轉移到葡萄糖，首先［H］與C3結合，該轉變過程屬于暗反應 |
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科目： 來源：2011-2012學年福建省永安一中高二上學期期中考試生物試卷 題型：單選題
根據下面光合作用圖解，判斷下列說法不正確的是
| A．⑥過程發生于葉綠體基質中 |
| B．⑤過程發生于葉綠體類囊體薄膜上 |
| C．圖示①～④依次為[H]、ATP、CO2、(CH2O) |
| D．②不僅用于還原C3化合物，還可用于礦質離子吸收等 |
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