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科目: 來源:2011-2012學年山東省兗州市高一上學期期中考試生物試卷 題型:單選題

現有1020個氨基酸,共有氨基1046個,羧基1058個,由它們合成的一個含四條肽鏈的蛋白質分子中肽鍵、氨基、羧基的數目分別是

A.1019,27,39B.1019,1,1
C.1016,26,38D.1016,30,42

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科目: 來源:2011-2012學年山東省兗州市高一上學期期中考試生物試卷 題型:單選題

3月24日是世界結核病防治日。下列關于結核桿菌的描述正確的是(  )

A.高倍鏡下可觀察到該菌的遺傳物質分布于細胞核內
B.該菌是好氧菌,其生命活動所需能量主要由線粒體提供
C.該菌感染機體后能快速繁殖,表明其可抵抗溶酶體的消化降解
D.該菌的蛋白質在核糖體合成、內質網加工后由高爾基體分選運輸到相應部位

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科目: 來源:2011-2012學年山東省兗州市高一上學期期中考試生物試卷 題型:單選題

下列四組生物中,細胞結構最相似的一組是
A.小麥、番茄、大豆                  B.變形蟲、水綿、香菇 
C.煙草、草履蟲、大腸桿菌            C.酵母菌、靈芝、豌豆

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科目: 來源:2011-2012學年山東省兗州市高一上學期期中考試生物試卷 題型:單選題

顯微鏡目鏡為10×、物鏡為10×時,視野中被相連的64個分生組織細胞所充滿,若物鏡轉換為40×后,則在視野中可檢測到的分生組織細胞數為

A.2個 B.4個 C.8個 D.16個

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科目: 來源:2011-2012學年山東省兗州市高一上學期期中考試生物試卷 題型:單選題

以一般光學顯微鏡觀察生物的細胞與組織,下列敘述不正確的是

A.用10倍物鏡觀察水綿玻片時,其玻片與物鏡的距離為0.5cm,若改用30倍物鏡觀察時,則玻片與物鏡的距離應調整在1.5cm左右
B.若載玻片上有d字母,則視野下呈現p字母
C.觀察向日葵葉片的保衛細胞,若將玻片標本向右方移動,則視野下保衛細胞向左方移動
D.視野下觀察到眼蟲游向右上方,則應將玻片向右上方移動以便追蹤

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科目: 來源:2011-2012學年山東省兗州市高一上學期期中考試生物試卷 題型:單選題

下列各項不屬于生命系統的是

A.池塘中的一只青蛙B.表皮細胞中的水和蛋白質分子
C.青蛙的表皮細胞D.池塘中的水、陽光等因素以及池塘中生活的青蛙等各種生物

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科目: 來源:2011-2012學年山東省兗州市高一上學期期中考試生物試卷 題型:單選題

生命活動離不開細胞,對此理解不正確的是

A.沒有細胞結構的病毒也要寄生在活細胞內繁殖
B.單細胞生物體具有生命的基本特征——新陳代謝、適應性、繁殖……
C.多細胞生物體的生命活動由不同的細胞密切合作完成
D.細胞是一切生物體結構和功能的基本單位

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科目: 來源:2011-2012學年山東省兗州市高二上學期期中考試生物試卷 題型:單選題

為了探究生長素和乙烯對植物生長的影響及這兩種激素的相互作用.科學家用某種
植物進行了一系列實驗,結果如下圖所示,由實驗結果可初步推測(   )

A.濃度高于10-4mol/L的生長素會抑制該植物莖段的生長
B.該植物莖中生長素含量達到M值時,植物開始合成乙烯
C.該植物莖中乙烯含量的增加會促進生長素的合成
D.乙烯能夠促進果實成熟

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科目: 來源:2011-2012學年山東省兗州市高二上學期期中考試生物試卷 題型:單選題

右圖表示A、B兩婦女在1到5月血漿中人乳頭瘤狀病毒抗體的相對含量。下列對
曲線圖的解釋不成立的是

A.婦女A可能在1月份接種了疫苗,婦女B沒有
B.兩人均在4月份感染了人乳頭瘤狀病毒
C.婦女A免疫系統可以清除病毒并能長期產生保護作用
D.人乳頭瘤狀病毒疫苗刺激機體產生了相應的記憶細胞

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科目: 來源:2011-2012學年山東省兗州市高二上學期期中考試生物試卷 題型:單選題

為了考察甲狀腺激素對代謝的影響,某人做了以下3組實驗:①切除一白鼠的甲狀
腺,10天后與正常白鼠比較;②切除另一白鼠的甲狀腺,5天后,將溶解于某種溶劑的甲狀
腺激素制劑給該白鼠連續注射5天,與正常白鼠比較;為了準確考察甲狀腺激素對代謝的影
響,第③組實驗必須進行,下列最適合作為第③組實驗的是                                   

A.再切除一白鼠的甲狀腺,5天后,將第②實驗組所用的溶劑給該白鼠連續注射5天,與正常鼠比較
B.再切除一白鼠的甲狀腺,5天后,將不同于第②實驗組所用的溶劑給該白鼠連續注射5天,與正常鼠比較
C.取一白鼠,既不切除甲狀腺也不注射甲狀腺激素制劑,10天后與正常鼠比較
D.取一白鼠,將第②組實驗所用的甲狀腺激素制劑給該白鼠連續注射5天, 然后切除甲狀腺,5天后與正常鼠比較

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