科目： 來源：2012屆山西省太原市高三第一學段測評考試生物試卷 題型：單選題
“篩選”是分離和培養微生物常用的手段，下列有關技術中不能篩選成功的是 （ ）
| A．在全營養培養基中，篩選大腸桿菌 |
| B．以尿素為唯一氮源的固體培養基中，篩選能夠分解尿素的微生物 |
| C．用纖維素為唯一碳源的培養基，篩選能分解纖維索的微生物 |
| D．在培養基中加入高濃度的氯化鈉，篩選能抗鹽的微生物 |
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科目： 來源：2012屆山西省太原市高三第一學段測評考試生物試卷 題型：單選題
下列關于微生物的培養與分離的說法正確的是 （ ）
| A．培養硝化細菌時CO2可作為碳源、氨可作為氮源 |
| B．加入瓊脂的雞湯滅菌后可直接用于培養禽流感病毒 |
| C．篩選分解尿素的微生物可以用剛果紅作指示劑 |
| D．在相同培養條件下不同微生物可以表現出相同的菌落特征 |
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科目： 來源：2012屆山西省太原市高三第一學段測評考試生物試卷 題型：單選題
幾百年來在珠江三角洲區流行的“桑基魚塘”是將低洼稻田挖深作塘，塘內養魚，塘基上種桑，用桑養蠶，蠶糞養魚，魚類肥塘，塘泥作肥料，
從而獲得稻、魚、蠶三豐收。下列有關“桑基魚塘”的說法正確的是 （ ）
| A．該生態系統在一定程度上實現了對能量的多級利用 |
| B．該生態系統適于在我國各省市地區推廣發展 |
| C．該生態系統實現了物質和能量的循環利用 |
| D．該生態系統穩定性的維持不需要人的干預 |
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科目： 來源：2012屆山西省太原市高三第一學段測評考試生物試卷 題型：單選題
下列有關植物細胞全能性的敘述，正確的是 （ ）
| A．植物體只有體細胞才具有發育成完整個體所必需的全部基因 |
| B．高度分化的植物細胞只有處于離體狀態時才有可能表現出全能性 |
| C．植物細胞的全能性是植物體細胞融合的理論基礎 |
| D．植物體內某些體細胞沒有表現出全能性，其原因是所含基因不同 |
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科目： 來源：2012屆山西省太原市高三第一學段測評考試生物試卷 題型：單選題
下面關于植物細胞工程的敘述，正確的是 （ ）
| A．葉肉細胞脫分化后可直接形成胚狀體 |
| B．葉肉細胞經再分化過程可形成愈傷組織 |
| C．融合植物葉肉細胞時，應先去掉細胞膜 |
| D．葉肉細胞離體培養時，可以表現出全能性 |
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科目： 來源：2012屆山西省太原市高三第一學段測評考試生物試卷 題型：單選題
下列關于生物技術的安全性和倫理問題的分析，合理的觀點是 （ ）
| A．轉基因生物進入自然界后不會與野生物種雜交而威脅其他生物的生存 |
| B．運用重組基因技術可以將致病菌或病毒改造 |
| C．所有的轉基因食品都不會危害人類的健康 |
| D．轉基因生物合成的某些新的蛋白質不可能成為人類的過敏源或者引起中毒 |
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科目： 來源：2012屆山西省太原市高三第一學段測評考試生物試卷 題型：單選題
下列屬于基因運載體所必須具有的條件是 （ ）
| A．具有標記或轉移基因 | B．具有環狀的DNA分子 | C．能夠在宿主細胞內復制 | D．具有多種限制性核酸內切酶 |
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科目： 來源：2011-2012學年江蘇省濱海中學高二上學期期中考試生物試卷（選修） 題型：單選題
內環境穩態是人體進行正常生命活動的必要條件。下列物質中，屬
于人體內環境組成成分的
是 
| A．葡萄糖 | B．血紅蛋白 | C．呼吸酶 | D．解旋酶 |
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科目： 來源：2012屆山西省太原市高三第一學段測評考試生物試卷 題型：單選題
“三北防護林工程”建設中注意了以下兩個問題：①考慮到樹種的生態適
應性問題；②考慮到當地居民的生活問題。其分別體現了生態工程建設中主要遵循的原理是 （ ）
| A．系統學原理和物種多樣性原理 | B．協調與平衡原理和整體性原理 |
| C．整體性原理和物種多樣性原理 | D．物種多樣性原理與協調與平衡原理 |
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科目： 來源：2012屆山西省太原市高三第一學段測評考試生物試卷 題型：單選題
單克隆抗體技術在疾病診斷和治療以及生命科學研究中具有廣泛的應用。下列關于單克隆抗體的敘述，錯誤的是 （ ）
| A．特異性強、靈敏度高 |
| B．與抗癌藥物結合可制成“生物導彈” |
| C．體外培養B淋巴細胞可大量分泌單克隆抗體 |
| D．由漿細胞與骨髓瘤細胞融合而成的雜交瘤細胞產生并分泌的抗體 |
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