科目： 來源：2011-2012學年河北省衡水中學高二上學期期中考試生物試卷 題型：單選題
下列對生物多樣性的理解正確的是
| A．生物多樣性的豐富程度與自然選擇無關 | B．群落演替過程中的生物多樣性逐漸降低 |
| C．物種多樣性比較高的生態系統相對穩定 | D．遺傳多樣性較低的種群適應環境能力強 |
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科目： 來源：2011-2012學年河北省衡水中學高二上學期期中考試生物試卷 題型：單選題
某池塘中，早期藻類大量繁殖，食藻浮游動物水蚤大量繁殖，藻類減少，接著又引起水蚤減少。后期排入污水，引起部分水蚤死亡，加重了污染，導致更多水蚤死亡。關于上述過程
的敘述，正確的是
| A．早期不屬于負反饋，后期屬于負反饋 | B．早期屬于負反饋，后期不屬于負反饋 |
| C．早期、后期均屬于負反饋 | D．早期、后期均不屬于負反饋 |
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科目： 來源：2011-2012學年河北省衡水中學高二上學期期中考試生物試卷 題型：單選題
許多鳥類在春夏之際交配繁殖，啟動這種繁殖行為的外界信息主要
是
| A．溫度 | B．光照 | C．降水 | D．食物 |
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科目： 來源：2011-2012學年河北省衡水中學高二上學期期中考試生物試卷 題型：單選題
黃巢的著名詩作：“待到秋來九月八，我花開后百花殺，沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲�！边@里所指的影響開花的信息屬于
| A．物理信息 | B．化學信息 | C．行為信息 | D．營養信息 |
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科目： 來源：2011-2012學年河北省衡水中學高二上學期期中考試生物試卷 題型：單選題
下列屬于生態系統功能過程描述的是
①生產者的遺體、殘枝、敗葉中的能量被分解者利用，經其呼吸作用消耗
②在植物→鼠→蛇這條食物鏈中，鼠是初級消費者、第二營養級
③蜜蜂發現蜜源時，就會通過“跳舞”動作“告訴”同伴去采蜜
④硝化細菌能將土壤中的氨氧化成硝酸，進而含氮離子被被植
物利用，最后重新回到大氣中
| A．①②③ | B．①③④ | C．①②④ | D．②③④ |
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科目： 來源：2011-2012學年河北省衡水中學高二上學期期中考試生物試卷 題型：單選題
右圖是我國北方處于平衡狀態的某森林生態系統的碳循環示意圖，箭頭表示碳傳遞方向；字母表示碳傳遞途徑。下列各項敘述不正確的是
| A．碳從植物體流入動物體的主要形式是有機物 |
| B．a途徑是通過光合作用實現的，b、d、g途徑是通過呼吸作用實現的 |
| C．碳在生物群落與無機環境之間的循環主要是以二氧化碳的形式進行 |
| D．如果圖中的字母表示碳元素傳遞的數量，則夏季a、b、c、e之間的關系可表示為a=b+c+e |
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科目： 來源：2011-2012學年河北省衡水中學高二上學期期中考試生物試卷 題型：單選題
下圖為某生態系統能量流動示意圖（單位：J/cm2·a），以下分析不正確的是
| A．甲通過光合作用固定在有機物中的總能量為1250 J/cm2·a |
| B．乙到丙的能量傳遞效率為15％ |
| C．每一營養級的能量大部分用于呼吸作用和被丁利用 |
| D．此生態系統中，一只狼捕食一只野兔，獲得的能量只能在10%～20%之間 |
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科目： 來源：2011-2012學年河北省衡水中學高二上學期期中考試生物試卷 題型：單選題
食物網具有的特征是
| A．每一種生物都被多種生物捕食 | B．有很多互有聯系的食物鏈 |
| C．每一種動物可以吃多種植物 | D．每一種生物都只位于一條食物鏈上 |
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科目： 來源：2011-2012學年河北省衡水中學高二上學期期中考試生物試卷 題型：單選題
下列不屬于生物群落中的碳返回大氣的途徑是
| A．植、動物的呼吸作用 | B．某些細菌的化能合成作用 |
| C．分解者的分解作用 | D．森林火災 |
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