科目： 來源：2011-2012學年河北省衡水中學高二上學期期中考試生物試卷 題型：單選題
在一個生態系統中，草食動物所同化的能量等于
| A．生產者固定的太陽能的總量 |
| B．生產者固定的太陽能的總量減去生產者的呼吸量 |
| C．被草食動物吃了的植物所含的能量減去糞便等排泄物中的能量 |
D．用于草食動物的生長、發育、繁殖等 生命活動所需的能量 |
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科目： 來源：2011-2012學年河北省衡水中學高二上學期期中考試生物試卷 題型：單選題
某生態系統中有鹿、蛇、貓頭鷹、草、兔、鼠等生物，形成下圖食物網。據圖分析，最不可能使貓頭鷹數量增多的因素是
| A．蛇減少 | B．草增多 | C．鹿減少 | D．蛇增 |
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科目： 來源：2011-2012學年河北省衡水中學高二上學期期中考試生物試卷 題型：單選題
在一般的生態系統中，食物鏈的營養級不超過五個，其原因是
| A．營養級越多，生物種類越少 | B．營養級越多，最高營養級獲得的能量越少 |
| C．營養級越多，生物種類越多 | D．營養級越多，最高營養級獲得的能量越多 |
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科目： 來源：2011-2012學年河北省衡水中學高二上學期期中考試生物試卷 題型：單選題
某生態系統中初級消費者和次級消費者的總能量分別是W1和W2，當下列哪種情況發生時，最有可能使生態平衡遭到破壞
| A．W1＜5W2 | B．W1＞5W2 | C．W1＜10W2 | D．W1＞10W2 |
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科目： 來源：2011-2012學年河北省衡水中學高二上學期期中考試生物試卷 題型：單選題
生產者是生態系統的重要組成部分，下列關于生產者的敘述，不正確的是
A．都位于能量金字塔同一營 養級 | B．一定能固定CO2 |
| C．都是生態系統能量轉換的載體 | D．一定是植物 |
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科目： 來源：2011-2012學年河北省衡水中學高二上學期期中考試生物試卷 題型：單選題
初生演替和次生演替的最重要不同是
A．演替進行的時間長短 
B．演替產生的原因是否含有人為因素
C
．演替進行的初
始裸地條件 D．裸地形成前原生態系統的類型
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科目： 來源：2011-2012學年河北省衡水中學高二上學期期中考試生物試卷 題型：單選題
下圖是“土壤中動物類群豐富度的研究”實驗常用的兩種裝置，有關敘述不正確的是
| A．A裝置的花盆壁C和放在其中的土壤之間留一定空隙的目的是便于空氣流通 |
| B．B裝置通常用于對體型較小的土壤動物進行采集 |
| C．A裝置主要是利用土壤動物趨光、避高溫、趨濕的習性采集 |
| D．用B裝置采集的土壤動物可以放入體積分數70%的酒精溶液中 |
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科目： 來源：2011-2012學年河北省衡水中學高二上學期期中考試生物試卷 題型：單選題
某植物園有一片草坪和一片樹林，關于這兩個群落中動物分層現象的敘述，正確的
是
| A．草坪和樹林中的動物都具有分層現象 |
| B．草坪和樹林中的動物都沒有分層現象 |
| C．只有草坪和樹林混雜在一起時動物才具有分層現象 |
| D．草坪中的動物沒有分層現象，而樹林中的動物具有分層現象 |
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科目： 來源：2011-2012學年河北省衡水中學高二上學期期中考試生物試卷 題型：單選題
下圖反映了種群密度變化與環境因素的關系，據圖分析錯誤的是
| A．若環境條件穩定，持續時間長，則足以使一種生物被競爭排除或食物條件、生活空間發生變化 |
| B．若環境條件頻繁變化，則常常不出現競爭排除現象 |
| C．海洋和湖泊中浮游植物種類繁多，這是因為這些水體的環境因素較為穩定 |
| D．自然群落中的競爭排除現象是有限的，這是因為自然環境總是不斷變化的 |
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科目： 來源：2011-2012學年河北省衡水中學高二上學期期中考試生物試卷 題型：單選題
下列有關種群和群落的有關敘述，錯誤的是
| A．種群“J”型增長的數學模型Nt＝N0λt中，λ表示該種群數量是一年前種群數量的倍數 |
| B．建立自然保護區，可提高該區域珍稀動物種群的環境容納量 |
| C．建立人工群落可將群落的演替方向和速度置于人為調控之下 |
| D．樣方法和標志重捕法分別是調查群落中植物和動物豐富度的常用方法 |
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