科目： 來源：2012屆山東省微山一中高三第二次質量檢測生物試卷 題型：單選題
下列關于性狀分離比的模擬實驗的敘述中，不正確的是（ ）
A．由于生物雌雄個體產生的雌雄配子總數是相等的，因而甲乙兩個小桶 內各裝兩種不同顏色的彩球20個 |
| B．裝彩球的兩個小桶如果是透明的，可能對實驗的結果產生干擾 |
| C．在每次抓取小球時，都應將桶內的小球充分混合 |
| D．每次抓取小球統計后，應將彩球放回原來的小桶內，重復抓取50—100次 |
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科目： 來源：2012屆山東省微山一中高三第二次質量檢測生物試卷 題型：單選題
右圖為某同學所繪某綠色植物的葉肉細胞在光照強度分別為a、b、c、d時，單位時間內CO2和O2釋放量的變化圖。有關敘述正確的是
| A．光照強度為a時，該細胞不進行光合作用 |
| B．光照強度為b時，該細胞只能進行無氧呼吸 |
| C．光照強度為c時，所對應的柱狀圖是錯誤的 |
| D．光照強度為d時，該細胞實際光合作用速率為8個單位 |
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科目： 來源：2012屆山東省微山一中高三第二次質量檢測生物試卷 題型：單選題
關于染色體及其DNA分子關系的敘述，正確的是（ ）
①DNA分子數目加倍時，染色體數目也加倍；②染色體數目減半時，DNA分子數目也減半；③染色體數目加倍時，DNA分子數目也加倍；④染色體復制時，DNA分子也復制
| A．①③ | B．②④ | C．②③ | D．①④ |
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科目： 來源：2012屆山東省微山一中高三第二次質量檢測生物試卷 題型：單選題
下面的敘述中，不正確的一項是（ ）
| A．功能越復雜的生物膜，蛋白質種類和數量越多 |
| B．生物膜的結構特點是具有一定流動性 |
| C．完成圖中③和④的細胞器分別是內質網和高爾基體 |
| D．完成圖中①、②、⑤的細胞器均具有雙層膜結構 |
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科目： 來源：2012屆山東省微山一中高三第二次質量檢測生物試卷 題型：單選題
下列有關細胞結構和功能的敘述，正確的是 （ ）
| A．利用高倍光學顯微境可能觀察到細胞膜的亞顯微結構 |
| B．葉綠體合成的ATP通過核孔進入細胞核 |
| C．核糖體是細胞內蛋白質的“裝配機器”，由蛋白質和mRNA組成 |
D．正在分裂的根尖分生區細胞內沒有大液泡和葉綠體，但有較多的線粒 體和高爾基體 |
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科目： 來源：2012屆山東省微山一中高三第二次質量檢測生物試卷 題型：單選題
從理論上講，任何涉及喪失正常細胞的疾病，都可以通過移植由胚胎干細胞分化
而來的特異細胞或組織來治療。下列說法不正確的是 （ ）
| A．用神經細胞治療帕金森綜合征 | B．用胰島細胞治療糖尿病 |
| C．用心肌細胞修復壞死的心肌 | D．用甲狀腺細胞治療侏儒癥 |
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科目： 來源：2012屆山東省微山一中高三第二次質量檢測生物試卷 題型：單選題
下圖中，如果橫坐標改變，則曲線的變化趨勢最大的是（ 
）
| A．①將橫坐標的“光照強度”改為“CO2濃度” |
| B．②將橫坐標的“溫度”改為“O2濃度” |
| C．③將橫坐標的“有絲分裂”改為“減數分裂第二次分裂” |
| D．④將橫坐標的“溫度”改為“pH” |
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科目： 來源：2012屆山東省微山一中高三第二次質量檢測生物試卷 題型：單選題
如圖為研究種子萌發時呼吸作用類型的實驗裝
置。同時關閉活塞，經過20min后再觀察紅色液滴移動情況，下列對實驗結果的分析不符合實際的是（ ）
| A．裝置l的紅色液滴向左移動的體積是呼吸作用消耗O2的體積，裝置2的紅色液滴向右移動的體積是呼吸作用釋放CO2和消耗O2的體積之差 |
B．若裝置 1的紅色液滴左移，裝置2的紅色液滴不移動，則說明萌發的種子既進行需氧呼吸也進行厭氧呼吸 |
| C．若裝置l紅色液滴左移，裝置2紅色液滴不移動，則說明萌發的種子只進行需氧呼吸 |
D．若裝置1紅色液滴不移動，裝置2紅色液滴 右移，則說明萌發的種子只進行厭氧呼吸 |
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科目： 來源：2012屆山東省微山一中高三第二次質量檢測生物試卷 題型：單選題
如圖所示為不同條件下的同種酶促反應速度變化曲線，下列有關敘述錯誤的是（ ）
| A．影響AB段反應速度的主要因素是底物的濃度 |
| B．影響BC段反應速度的主要限制因子是酶量 |
| C．溫度導致了酶促反應I和Ⅱ的速度不同 |
| D．曲線I顯示，該酶促反應的最適溫度為37℃ |
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科目： 來源：2012屆山東省微山一中高三第二次質量檢測生物試卷 題型：單選題
利用紫色的洋蔥外表皮細胞和不同濃度的蔗糖溶液，可以探究細胞質壁分離和復原。下列有關該實驗的敘述正確的是（ ）
| A．在逐漸發生質壁分離的過程中，細胞的吸水能力逐漸增強 |
| B．該實驗只是觀察了質壁分離和復原現象，沒有設計對照實驗m] |
| C．將裝片在酒精燈上加熱后，再觀察質壁分離現象 |
| D．不同濃度蔗糖溶液下發生質壁分離的細胞，滴加清水后都能復原 |
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