科目： 來源：2011-2012學年吉林省長春外國語學校高二第二次月考生物試卷 題型：單選題
人類活動對生物多樣性產生影響。以下措施中，有利于保護生物多樣性的是
| A．大量引進外來物種，使當地生物群落中的物種更多樣化 |
| B．禁止游人進入自然保護區的核心地區，讓生物自然繁衍 |
| C．把沼澤地改造成農田，種植多種農作物，增加經濟收入 |
| D．在亞熱帶林區大面積種植速生桉樹，以增加林木生長量 |
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科目： 來源：2011-2012學年吉林省長春外國語學校高二第二次月考生物試卷 題型：單選題
連接生命世界和無機自然界的兩個重要環節是
| A．生產者和非生物成分 | B．消費者和非生物成分 |
| C．生產者和消費者 | D．生產者和分解者 |
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科目： 來源：2011-2012學年吉林省長春外國語學校高二第二次月考生物試卷 題型：單選題
下列有關新型農業生態系統的正確敘述是
| A．該生態系統實現了物質和能量的良性循環 |
| B．該生態系統提高了各營養級之間的能量傳遞效率 |
| C．建立該系統的目的是提高生態系統的能量利用率 |
| D．該生態系統中，屬于第二營養級的生物有家畜和蚯蚓 |
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科目： 來源：2011-2012學年吉林省北師大寧江附中高一期中生物試卷 題型：單選題
紅細胞吸收無機鹽和葡萄糖的共同點是 （ ）
| A．都可以從低濃度一側到高濃度一側 | B．都需要供給ATP |
| C．都需要載體協助 | D．都需要載體協助又需要消耗能量 |
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科目： 來源：2011-2012學年吉林省北師大寧江附中高一期中生物試卷 題型：單選題
腎小管上皮細胞對原尿中的葡萄糖、無機鹽等有很強的吸收能力，與其功能相適應，在
細胞內含有較多的細胞器是 （ ）
①核糖體 ②線粒體 ③內質網 ④高爾基體
| A．①② | B．②③ | C．③④ | D．①④ |
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科目： 來源：2011-2012學年吉林省北師大寧江附中高一期中生物試卷 題型：單選題
科學家在研究細胞膜運輸物質時發現下列四種關系，分別用下圖中四條曲線表示。在研究具體的物質時，發現與曲線②和④相符。試問，細胞膜運輸物質X的方式是 （ ）
| A．自由擴散 |
| B．主動運輸 |
| C．協助擴散 |
| D．胞吐 |
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科目： 來源：2011-2012學年吉林省北師大寧江附中高一期中生物試卷 題型：單選題
實驗裝置如圖所示，一段時間后，含液體3的半透
膜袋萎縮，而含液體1的半透膜袋堅挺硬實，請推斷實驗開始時3種液體的濃度是（下表中“高”表示高濃度蔗糖溶液；“低”表示低濃度蔗糖溶液） （ ）
| | 液體1 | 液體2 | 液體3 |
| A | 高 | 低 | 水 |
| B | 水 | 高 | 低 |
| C | 低 | 水 | 高 |
| D | 水 | 低 | 高 |
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科目： 來源：2011-2012學年吉林省北師大寧江附中高一期中生物試卷 題型：單選題
蛋白質分子能夠自由通過的結構有 （ ）
| A．線粒體膜和葉綠體膜 | B．細胞膜和液泡膜 |
| C．選擇透過性膜 | D．細胞壁和核孔 |
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科目： 來源：2011-2012學年吉林省長春外國語學校高二第二次月考生物試卷 題型：單選題
關于物質循環的敘述正確的是
| A．生產者和無機環境之間可以直接進行碳循環 |
| B．消費者與無機環境之間可以直接進行碳循環 |
| C．物質循環在生產者、消費者和分解者之間進行 |
D．不同的生態系統，都能 獨立地進行各自的物質循環 |
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科目： 來源：2011-2012學年吉林省長春外國語學校高二第二次月考生物試卷 題型：單選題
下表是一個生態系統中甲、乙、丙、丁四個種群所含能量。
| 種群 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
| 能量(kJ) | 2.8×109 | 1.3×108 | 9.1×107 | 2.9×106 |
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