科目： 來源：2011-2012學年廣東省培正中學高二上學期期中考試生物試卷 題型：單選題
有關記憶細胞的敘述中，不正確的是
| A．是B細胞或T細胞增殖分化形成的 |
| B．受同一抗原刺激后，迅速形成漿細胞 |
| C．受同一抗原刺激后，迅速形成效應T細胞 |
| D．受同一抗原刺激后，迅速形成大量的抗體 |
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科目： 來源：2011-2012學年廣東省培正中學高二上學期期中考試生物試卷 題型：單選題
關于體液免疫的敘述中正確的是
| A．有的抗原可以直接刺激B淋巴細胞 |
| B．抗體是由B淋巴細胞分泌的 |
| C．抗體一般可以直接殺死入侵的細胞 |
| D．記憶B細胞經迅速增殖分化，可以形成大量的效應T細胞 |
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科目： 來源：2011-2012學年廣東省培正中學高二上學期期中考試生物試卷 題型：單選題
呆小癥、侏儒癥和糖尿病病人缺乏的激素分別是
| A．甲狀腺激素、生長激素、胰島素 | B．甲狀腺激素、胰島素、生長激素 |
| C．性激素、生長激素、甲狀腺激素 | D．甲狀腺激素、生長激素、性激素 |
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科目： 來源：2011-2012學年廣東省培正中學高二上學期期中考試生物試卷 題型：單選題
一個腎衰竭的病人成功移植了一個健康的腎臟，但幾周后由于免疫反應導致移植的腎臟壞死。在這個過程中，移植的腎臟屬于
| A．抗體 | B．淋巴 | C．抗原 | D．病原體 |
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科目： 來源：2011-2012學年廣東省培正中學高二上學期期中考試生物試卷 題型：單選題
右圖中曲線表示某健康成年人分別飲1升清水及飲1升生理鹽水后的尿生成速率。
錯誤的敘述是 
| A．飲清水后約1h，尿生成速率達到峰值 |
| B．飲清水后0.5h，血液中的抗利尿素濃度降低 |
| C．在3h內，飲清水較飲生理鹽水產生的尿量多 |
| D．3h后兩條曲線將不再交叉或重疊 |
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科目： 來源：2011-2012學年廣東省培正中學高二上學期期中考試生物試卷 題型：單選題
甲、乙、丙三組小鼠不同的免疫器官被破壞，其中甲組僅有體液免疫功能，乙組和丙組喪失了特異性免疫功能。現給三組小鼠分別輸入造血干細胞，發現僅有乙組恢復了細胞免疫功能，出現這些現象的原因是
| A．甲組骨髓被破壞，乙組胸腺被破壞，丙組骨髓和胸腺均被破壞 |
| B．甲組胸腺被破壞，乙組骨髓被破壞，丙組骨髓和胸腺均被破壞 |
| C．乙組骨髓被破壞，丙組胸腺被破壞，甲組骨髓和胸腺均被破壞 |
| D．丙組骨髓被破壞，甲組胸腺被破壞，乙組骨髓和胸腺均被破壞 |
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科目： 來源：2011-2012學年廣東省培正中學高二上學期期中考試生物試卷 題型：單選題
下列關于興奮沿神經纖維向前傳導的敘述中，正確的是
| A．膜內電流由非興奮部位流向興奮部位 |
| B．膜外電流由興奮部位流向非興奮部位 |
| C．神經纖維在未受到刺激時，膜內為負電荷 |
| D．興奮在細胞間的傳導方向是樹突→另一個神經元的軸突和細胞體 |
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科目： 來源：2010-2011學年北京市密云二中高二下學期期中考試生物試卷 題型：單選題
下列有關生態工程的原理和事例中，錯誤的是
| 選項 | 有關事例 | 相關的生態工程原理 |
| A | 無廢棄物農業 | 遵循物質循環再生原理 |
| B | 在人工林中 增加植被的層次 | 遵循物種多樣性原理 |
| C | 太湖中水葫蘆瘋長，破壞水體生態系統 | 違反協調與平衡原理 |
| D | 前面造林，后面砍林 | 違反系統學和工程學原理 |
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科目： 來源：2010-2011學年北京市密云二中高二下學期期中考試生物試卷 題型：單選題
人們對種植轉基因農作物利弊有激烈的爭論，假設正方認為種植轉基因農作物對人類是有利的，反方認為種植轉基因農作物是有潛在風險的。下列觀點中支持正方的是
| A．轉基因農作物會產生毒性蛋白或過敏蛋白 |
| B．轉基因農作物的擴散會威脅生物的多樣性 |
| C．推廣種植抗蟲棉可減少農藥使用對環境的污染 |
| D．抗蟲基因通過基因漂移而造成“基因污染” |
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