科目: 來源:2011-2012學年河南省偃師市高級中學高二第二次月考生物試卷 題型:單選題
關于生物多樣性的保護,正確的是 ( )
A.自然保護區的功能是接納各地遷移和捕來的野生動物并加以保護 |
B.鼓勵人們進入保護區,給鳥類建巢、喂食 |
C.遷地保護就是把大批野生動物遷入動物園、水族館等進行保護 |
D.對于珍稀瀕危物種,禁止一切形式的獵采和買賣 |
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科目: 來源:2011-2012學年河南省偃師市高級中學高二第二次月考生物試卷 題型:單選題
下列關于小生態瓶設計制作的說法正確的是 ( )
A.生態瓶制作完成后,應避免安放在陽光直射處 |
B.生態瓶中只放入河水和小魚、不放入沙子,也可構成一個微型生態系統 |
C.生態瓶中的生物之間最好不存在捕食關系,否則穩定性就差 |
D.生態瓶制作完成后,一般要避光存放 |
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科目: 來源:2011-2012學年河南省偃師市高級中學高二第二次月考生物試卷 題型:單選題
森林生態系統能長期維持相對穩定狀態的原因是 ( )
①生物多樣性是自動調節能力的基礎
②其抵抗力穩定性要比草原生態系統高
③其恢復力穩定性要比農田生態系統高
④有比較復雜的營養結構
⑤太陽能是維持生態系統正常運轉的動力
⑥生產者和分解者構成生物圈無機物和有機物的循環回路
⑦一種生物大量減少后,其位置可由同一營養級的多種生物取代
⑧能量可以隨著季節的變化而產生波動
A.①③⑤⑥⑧ | B.②③④⑥⑦ | C.①②④⑤⑦ | D.①③④⑤⑧ |
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科目: 來源:2011-2012學年河南省偃師市高級中學高二第二次月考生物試卷 題型:單選題
右圖示某一生態系統的營養結構,若A包含3個種群(A1、A2、A3),B包含兩個種群(B1、B2),則其營養結構實際含有食物鏈 ( )
A.10條 | B.15條 |
C.20條 | D.25條 |
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科目: 來源:2011-2012學年河南省偃師市高級中學高二第二次月考生物試卷 題型:單選題
從生物學角度看,下列詩句中表現為競爭關系的是 ( )
A.蘭溪三日桃花雨,半夜鯉魚來上灘 | B.種豆南山下,草盛豆苗稀 |
C.滿園春色關不住,一枝紅杏出墻來 | D.人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開 |
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科目: 來源:2011-2012學年河南省偃師市高級中學高二第二次月考生物試卷 題型:單選題
下列不屬于對種群特征描述的是 ( )
A.蒲公英雜亂無章的分布在操場上 |
B.某市男性公民與女性公民的比例為1:1.5 |
C.某池塘生活了約150種生物 |
D.深圳市近三年入戶的人口約為31萬人,約占總人口的5% |
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科目: 來源:2011-2012學年河南省偃師市高級中學高二第二次月考生物試卷 題型:單選題
下列生物群體屬于生物群落的是 ( )
A.一片森林中的各種喬木、灌木和草本植物 |
B.一個池塘中的各種水生植物和水生動物 |
C.一片草地上的各種雜草等植物和兔、鼠、昆蟲等動物以及各種蘑菇等大型真菌 |
D.一座山上的各種植物、動物、菌類等全部生物 |
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科目: 來源:2011-2012學年河南省偃師市高級中學高二第二次月考生物試卷 題型:單選題
取一段燕麥幼苗莖放在一定濃度的植物生長素水溶液中培養,結果如圖所示。幼苗莖段重量增加的主要原因是 ( )
A.水分增加 | B.糖類增加 |
C.蛋白質增加 | D.無機鹽增加 |
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科目: 來源:2011-2012學年河南省偃師市高級中學高二第二次月考生物試卷 題型:單選題
用同位素14C標記的吲哚乙酸來處理一段枝條的一端,然后探測另一端是否含有放射性14C的吲哚乙酸存在。枝條及位置如圖,下列有關處理方法及結構的敘述正確的是( )
A.處理甲圖中A端,不可能在甲圖中的B端探測到14C的存在 |
B.處理乙圖中A端,能在乙圖中的B端探測到 14C的存在 |
C.處理乙圖中B端,能在乙圖中的A端探測到14C的存在 |
D.處理甲圖中B端,能在甲圖中的A端探測到14C的存在 |
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科目: 來源:2011-2012學年河南省偃師市高級中學高二第二次月考生物試卷 題型:單選題
在如圖所示的實驗中,對實驗結果預測正確的是 ( )
A.上述四組實驗中最先發育為側枝的是側芽4 |
B.上述四組實驗中最先發育為側枝的是側芽3 |
C.主枝仍能直立生長的只有丙 |
D.能彎向光源生長的只有丁 |
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