科目： 來源：2011-2012學年江蘇省徐州市豐縣修遠雙語學校高二第二次月考生物試卷 題型：單選題
水母發光蛋白由236個氨基酸構成，其中Asp、Gly、Ser構成發光環，現已將這種蛋白質的基因作為生物轉基因的標記，在轉基因技術中，這種蛋白質的作用是( )
| A．促使目的基因導入宿主細胞中 | B．促使目的基因在宿主細胞中復制 | C．使目的基因容易被檢測出來 | D．使目的基因容易成功表達 |
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科目： 來源：2011-2012學年江蘇省徐州市豐縣修遠雙語學校高二第二次月考生物試卷 題型：單選題
作為基因的運輸工具——運載體，必須具備的條件之一及理由是( )
| A．能夠在宿主細胞中穩定的保存下來并大量復制，以便提供大量的目的基因 |
| B．具有多個限制酶切點，以便于目的基因的表達 |
| C．具有某些標記基因，以便目的基因能夠與其結合 |
| D．它的參與能夠使目的基因在宿主細胞中復制并穩定保存 |
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科目： 來源：2011-2012學年江蘇省徐州市豐縣修遠雙語學校高二第二次月考生物試卷 題型：單選題
運用現代生物技術，將蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因整合到棉花細胞中，為檢測實驗是否成功，最方便的方法是檢測棉花植株是否有( )
| A．抗蟲基因 | B．抗蟲基因產物 | C．新的細胞核 | D．相應性狀 |
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科目： 來源：2011-2012學年江蘇省徐州市豐縣修遠雙語學校高二第二次月考生物試卷 題型：單選題
基因工程是DNA分子水平的操作，下列有關基因工程的敘述中，錯誤的是( )
| A．限制酶只用于切割獲取目的基因 |
| B．載體與目的基因必須用同一種限制酶處理 |
| C．基因工程所用的工具酶是限制酶，DNA連接酶 |
| D．帶有目的基因的載體是否進入受體細胞需檢測 |
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科目： 來源：2011-2012學年江蘇省徐州市豐縣修遠雙語學校高二第二次月考生物試卷 題型：單選題
基因工程中常用細菌等原核生物作受體細胞的原因不包括( )
| A．繁殖速度快 | B．遺傳物質相對較少 |
| C．多為單細胞，操作簡便 | D．DNA為單鏈，變異少 |
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科目： 來源：2011-2012學年江蘇省徐州市豐縣修遠雙語學校高二第二次月考生物試卷 題型：單選題
在基因工程中使用的限制性核酸內切酶，其作用是
| A．將目的基因從染色體上切割下來 | B．識別并切割特定的DNA核苷酸序列 |
| C．將目的基因一運載體結合 | D．將目的基因導入受體細胞 |
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科目： 來源：2011-2012學年遼寧省莊河六高高二第三次月考生物試卷 題型：單選題
農業科技人員做了兩個實驗（1）用適當濃度的生長素溶液處理末授粉的番茄花蕾子房，獲得無籽番茄。（2）用四倍體西瓜與二倍體西瓜雜交，獲得三倍體西瓜植株，給其雌蕊授以二倍體西瓜花粉，子房發育成無籽西瓜。下列有關敘述正確的 （ ）
| A．上述無籽番茄性狀能遺傳 |
| B．若取無籽番茄植株無性繁殖，長成的植株所結果實中有種子 |
| C．上述無籽西瓜無性繁殖后，無籽性狀不能遺傳 |
| D．若取上述無籽西瓜無性繁殖，長成的植株子房壁細胞含有4個染色體 |
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科目： 來源：2011-2012學年遼寧省莊河六高高二第三次月考生物試卷 題型：單選題
將甲、乙、丙三株大小相近的同種植物，分別進行不同處理，實驗結果如圖所示。據圖判斷下列說法正確的是
| A．甲為對照組，乙、丙為實驗組 |
| B．頂芽摘除后，側芽生長停滯 |
| C．細胞分裂素與側芽的生長無關 |
| D．甲側芽生長快與生長素促進生長有關 |
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