科目: 來源:2011-2012學年江西省汾陽中學高二第三次月考生物試卷 題型:單選題
神經纖維受到刺激時,刺激部位細胞膜內外的電位變化是
①膜外由正電位變為負電位 ②膜內由負電位變為正電位
③膜外由負電位變為正電位 ④膜內由正電位變為負電位
A.①② | B.③④ | C.②③ | D.①④ |
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科目: 來源:2011-2012學年江西省汾陽中學高二第三次月考生物試卷 題型:單選題
關于內環境穩態調節機制的現代觀點是
A.神經調節![]() | B.體液調節 | C.神經—體液調節 | D.神經—體液—免疫調節 |
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科目: 來源:2011-2012學年江西省汾陽中學高二第三次月考生物試卷 題型:單選題
下列物質中,可在血漿中找到的有
A.甲狀腺激素、氧、尿素、蛋白質 | B.氨基酸、纖維素、CO2、Na+ |
C.胃蛋白酶、脂肪、葡萄糖、Ca+ | D.呼吸酶、脂肪酸、尿酸、膽固醇 |
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科目: 來源:2011-2012學年江西省汾陽中學高二第三次月考生物試卷 題型:單選題
要將從土壤中提取的自生固氮菌與其他細菌分離開來,應將它們接種在( )
A.含五大類營養物質的培養基上 | B.加入某種指示劑的鑒別培養基上 |
C.含蛋白胨等營養物質的培養基上 | D.無氮的選擇培養基上 |
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科目: 來源:2011-2012學年江西省汾陽中學高二第三次月考生物試卷 題型:單選題
在光亮處用同一種培養液分別培養單細胞綠藻和單細胞的酵母菌,其結果如下圖所示(甲為綠藻,乙為酵母菌)。造成這種結果的原因是培養液中
A.缺少無機鹽 | B.氧氣含量太高 | C.缺少有機養分 | D.不含二氧化碳 |
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科目: 來源:2011-2012學年江西省汾陽中學高二第三次月考生物試卷 題型:單選題
用稀釋涂布平板法來統計樣品中尿素分解菌的數目,為了提高實驗結果的可信度,往往要設置對照,對于對照組的要求不包括哪項
A.對照組培養基也嚴格滅菌,且不接觸任何生物 |
B.對照組和實驗組培養基放在相同的條件下培養 |
C.所用培養基成分及PH大小完全與實驗組一致 |
D.培養基的量的多少與實驗組必須絕對相同 |
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科目: 來源:2011-2012學年江西省汾陽中學高二第三次月考生物試卷 題型:單選題
在培養基的配制過程中,具有如下步驟,其正確順序為
①溶化 ②調pH ③加棉塞 ④包扎 ⑤培養基的分裝 ⑥稱量
A.①②⑥⑤③④ | B.⑥①②⑤③④ | C.⑥①②⑤④③ | D.①②⑤④⑥③ |
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科目: 來源:2011-2012學年江西省汾陽中學高二第三次月考生物試卷 題型:單選題
在做分離分解尿素的細菌實驗時,A同學從對應106培養基上篩選出大約150個菌落,而其他同學只選擇出大約50個菌落。A同學的結果產生原因
①由于土樣不同 ②由于培養基污染 ③由于操作失誤 ④沒有設置對照
A.①②③ | B.②③④ | C.①③④ | D.①②④ |
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科目: 來源:2011-2012學年江西省汾陽中學高二第三次月考生物試卷 題型:單選題
將接種了紅色細菌的培養皿置于紫外線下幾天,結果培養皿中除長了一個白色菌落外,其余菌落都是紅色的,據此,實驗者應該
A.暫不作結論 | B.斷定是紫外線引起了細菌的變異 |
C.如果不繼續用紫外線照射,預期那個白色菌落將轉變為紅色 | D.斷定白色菌落是一種可遺傳的變異 |
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科目: 來源:2011-2012學年江西省汾陽中學高二第三次月考生物試卷 題型:單選題
高溫滅菌的原理是
A.每種微生物生長的最適溫度是一定的 | B.每種微生物對高溫環境都不適應 |
C.高溫破壞了細胞內的蛋白質、核酸,影響其生命活動 | D.高溫降低了環境中氧的濃度 |
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