科目: 來源:2011-2012學年浙江省東陽中學高二12月階段性檢測生物試卷 題型:單選題
ATP是細胞內流通著的“能量貨幣”。下列關于ATP的說法中,正確的是
A.光合作用產物蔗糖中的化學能全部來自ATP |
B.在葉綠體中,ATP的運動方向由葉綠體的基質到類囊體 |
C.洋蔥鱗片葉表皮細胞能形成ATP的細胞器有線粒體和葉綠體? |
D.ATP是各種活細胞內普遍存在的溶于水的一種高能磷酸化合物 |
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科目: 來源:2011-2012學年浙江省東陽中學高二12月階段性檢測生物試卷 題型:單選題
以下關于細胞核的敘述,正確的是
A.組成真核生物的細胞都有具雙層膜的細胞核 |
B.破壞真核細胞中的核仁將使細胞合成蛋白質受阻 |
C.原核細胞的擬核除沒有核膜外,其余的核成分與真核細胞相同 |
D.核孔是各種物質進出細胞核的通道,它的數量與細胞新陳代謝強弱正相關 |
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科目: 來源:2011-2012學年浙江省東陽中學高二12月階段性檢測生物試卷 題型:單選題
小陳在觀察成熟葉肉細胞的亞顯微結構照片后得出如下結論,錯誤的是
A.葉綠體和線粒體都有雙層膜 | B.核糖體附著在高爾基體上 |
C.內質網膜與核膜相連 | D.液泡是最大的細胞器 |
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科目: 來源:2011-2012學年浙江省東陽中學高二12月階段性檢測生物試卷 題型:單選題
下列有關細胞結構的說法中,正確的是
A.將藍細菌置于低濃度的纖維素酶溶液中,一段時間后藍細菌可能會吸水脹破 |
B.高等植物根細胞與低等植物葉肉細胞的細胞器種類差異表現在葉綠體上 |
C.細胞膜上的X物質與雙縮脲試劑反應呈紫色,則X物質有細胞識別功能 |
D.抑制膜上載體蛋白活性或影響線粒體功能的毒素都會阻礙細胞對離子的吸收 |
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科目: 來源:2011-2012學年浙江省東陽中學高二12月階段性檢測生物試卷 題型:單選題
細胞內生物膜為細胞生命活動提供了廣闊場所,不同細胞器增大膜面積的方式可能不同。下列有關細胞器增大膜面積方式的敘述中,錯誤的是
A.葉綠體通過類囊體堆疊來增大膜面積![]() |
B.內質網通過折疊廣泛分布于細胞溶膠 |
C.線粒體通過內膜向內折疊來增大膜面積![]() |
D.高爾基體通過產生小泡而增大膜面積 |
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科目: 來源:2011-2012學年浙江省東陽中學高二12月階段性檢測生物試卷 題型:單選題
下列細胞結構中屬于具雙層膜結構和不具膜結構的分別是
①中心體、诟郀柣w ③溶酶體、芗毎恕、菥粒體 ⑥內質網 ⑦細胞壁 ⑧核糖體、崛~綠體
A.②⑤⑥和①③⑧ | B.④⑤⑨和①⑦⑧ |
C.③④⑨和①⑦⑧ | D.④⑤⑨和①③⑧ |
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科目: 來源:2011-2012學年浙江省東陽中學高二12月階段性檢測生物試卷 題型:單選題
有實驗表明細胞膜、內質網膜和高爾基體膜中具有一些相同的蛋白質,而且這類蛋白質在細胞膜中含量較少,在內質網膜中含量較多,在高爾基體膜中的含量介于二者之間。這類蛋白質的分布能說明
A.細胞膜是由內質網膜直接轉化而來 |
B.同一細胞中不同生物膜的成分、結構相同 |
C.高爾基體能夠對蛋白質進行加工 |
D.生物膜在結構上具有統一性和差異性 |
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科目: 來源:2011-2012學年浙江省東陽中學高二12月階段性檢測生物試卷 題型:單選題
研究表明生物膜在結構和功能上具有一定的聯系。高爾基體具有極性,靠近細胞核的一面稱為形成面,接近細胞膜的一面稱為成熟面。從形成面到成熟面,膜的厚度和化學成分發生逐漸改變,下列敘述正確的是
A.形成面似核膜,成熟面似內質網 |
B.形成面似內質網,成熟面似細胞膜 |
C.形成面似核膜,成熟面似細胞膜 |
D.形成面似內質網,成熟面似核膜 |
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科目: 來源:2012屆浙江省東陽中學高三第二次階段性檢測生物試卷 題型:單選題
某同學研究甲湖泊中x深度生物光合作用和需氧呼吸。具體操作如下:取三個相同的透明玻璃瓶a、b、c,將a先包以黑膠布,再包以鉛箔。用a、b、c三瓶從待測水體深度取水,測定瓶中水內氧容量。將a瓶、b瓶密封再沉入待測水體深度,經24小時取出,測兩瓶氧含量,結果如圖所示。則24小時待測深度水體中生物光合作用和需氧呼吸的情況是
A.24小時待測深度水體中生物需氧呼吸消耗的氧氣量是v mol/瓶 |
B.24小時待測深度水體中生物光合作用產生的氧氣量是k mol/瓶 |
C.24小時待測深度水體中生物需氧呼吸消耗的氧氣量是k-v mol/瓶 |
D.24小時待測深度水體中生物光合作用產生的氧氣量是k-v mol/瓶 |
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科目: 來源:2012屆浙江省東陽中學高三第二次階段性檢測生物試卷 題型:單選題
下圖一表示溫度對酶促反應速率的影響示意圖,圖二的實線表示在溫度為a的情況下生成物量與時間的關系圖。則當溫度增加一倍時生成物量與時間的關系是
A.曲線1 | B.曲線2 | C.曲線3 | D.曲線4 |
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