科目： 來源：2011-2012學年山東臨清三中高二上學期學分認定測試生物試卷 題型：單選題
下列關于群落的空間結構特征的生態意義的敘述，不正確的是（ ）
| A．群落的空間結構特征是長期自然選擇的結果 |
| B．群落的空間結構有利于對資源的充分利用 |
| C．群落的空間結構緩解了種間競爭 |
| D．導致這種結構特征的主要非生物因素是溫度和水分 |
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科目： 來源：2011-2012學年山東臨清三中高二上學期學分認定測試生物試卷 題型：單選題
提倡一對夫婦只生一個孩子，從種群特征看，這種措施直接調節( )
| A．種群密度 | B．性別比例 | C．出生率 | D．年齡組成 |
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科目： 來源：2011-2012學年山東臨清三中高二上學期學分認定測試生物試卷 題型：單選題
下列關于種群密度調查的敘述，合理的是
| A．宜采用標志重捕法調查跳蝻的種群密度 |
| B．宜采用樣方法調查活動能力強的高等動物的種群密度 |
| C．取樣的關鍵是要做到隨機取樣 |
| D．所有的樣方只能取1平方米 |
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科目： 來源：2011-2012學年山東臨清三中高二上學期學分認定測試生物試卷 題型：單選題
下列有關種群數量變化的敘述中，正確的是（ ）
| A．增長型種群的種群數量在近期內一定能不斷增加 |
| B．在環境條件沒有劇烈變化時，種群數量增長趨勢總呈現S型 |
| C．農業生產中利用性引誘劑可以直接明顯降低種群數量 |
| D．種群數量與該種群個體大小有關，而與種群所處的環境條件無關 |
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科目： 來源：2011-2012學年山東臨清三中高二上學期學分認定測試生物試卷 題型：單選題
在陽光明媚、水草豐茂的鄂爾多斯草原上，生活著牛、羊、鹿、狼、兔、鼠，還有禿鷲、蒼鷹、蜣螂、細菌、真菌等，關于它們的敘述中正確的是（ ）
①它們共同構成一個生態系統
②它們中的牛、羊、鹿分別組成了3個種群
③它們中的動物是一個生物群落
④它們中的蜣螂、腐生菌是分解者
| A．①② | B．③④ | C．②③ | D．①④ |
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科目： 來源：2011-2012學年山東臨清三中高二上學期學分認定測試生物試卷 題型：單選題
下列有關生態學概念的敘述中，不正確的是（ ）
| A．種群密度是種群最基本的特征 |
| B．群落是一定區域中各種生物種群的集合 |
| C．生態系統是由種群和無機環境組成的有機統一體 |
| D．生態系統的結構包括生態系統成分和生態系統的營養結構 |
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科目： 來源：2011-2012學年山東臨清三中高二上學期學分認定測試生物試卷 題型：單選題
下列結合種群特征的概念圖所作的分析，錯誤的是 （ ） 
| A．利用性引誘劑誘殺害蟲會影響③ |
| B．種群密度是種群最基本的數量特征 |
| C．預測種群數量變化的主要依據是④ |
| D．春運期間，廣州人口數量變化主要取決于圖中的①② |
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科目： 來源：2011-2012學年山東臨清三中高二上學期學分認定測試生物試卷 題型：單選題
為了驗證胚芽鞘尖端確實能產生促進生長的某種物質，用胚芽鞘和瓊脂塊等材料進行實驗時，對照實驗的設計思路是
| A．完整胚芽鞘分別置于單側光照射和黑暗條件下 |
| B．胚芽鞘尖端和未放過尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側 |
| C．未放過尖端的瓊脂塊和放過尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側 |
| D．胚芽鞘尖端和放過尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側 |
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科目： 來源：2011-2012學年山東臨清三中高二上學期學分認定測試生物試卷 題型：單選題
下列四個圖中，能正確反映生長素濃度與芽位置關系的是（側芽1、側芽2、側芽3分別表示距頂芽的距離由近到遠）
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