科目： 來源：2011-2012學(xué)年度云南省昆明一中上學(xué)期高二期末考試生物試卷 題型：單選題
基因突變和染色體變異的一個區(qū)別不包括
| A．基因突變在光鏡下看不見，而大多數(shù)染色體變異光鏡下是可見的 |
| B．染色體變異是定向的，而基因突變是不定向的 |
| C．基因突變可產(chǎn)生新的基因而染色體變異不能 |
| D．基因突變一般是微小突變，其遺傳效應(yīng)小；而染色體結(jié)構(gòu)變異是較大的變異，遺傳效應(yīng)大 |
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科目： 來源：2011-2012學(xué)年度云南省昆明一中上學(xué)期高二期末考試生物試卷 題型：單選題
雙眼皮的父母生了一個單眼皮的孩子，這種變異來源于
| A．基因突變 | B．基因重組 | C．染色體變異 | D．環(huán)境的差異 |
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科目： 來源：2011-2012學(xué)年度云南省昆明一中上學(xué)期高二期末考試生物試卷 題型：單選題
關(guān)于基因突變的下列敘述中，錯誤的是
| A．基因突變是指基因結(jié)構(gòu)中堿基對的增添、缺失或改變 |
| B．基因突變是由于基因中脫氧核苷酸的種類、數(shù)量和排列順序的改變而發(fā)生的 |
| C．基因突變可以在一定的外界環(huán)境條件或者生物內(nèi)部因素的作用下引起 |
| D．基因突變的突變率是很低的，并且都是有害的 |
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科目： 來源：2011-2012學(xué)年度云南省昆明一中上學(xué)期高二期末考試生物試卷 題型：單選題
細菌的可遺傳變異來源于
①基因突變 ②基因重組 ③染色體變異
| A．① | B．①② | C．①③ | D．①②③ |
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科目： 來源：2011-2012學(xué)年度云南省昆明一中上學(xué)期高二期末考試生物試卷 題型：單選題
下列哪一項不是基因“遺傳效應(yīng)”的含義
| A．能控制一種生物性狀的表現(xiàn)型 | B．能控制一種蛋白質(zhì)的生物合成 |
| C．能在蛋白質(zhì)中決定一種氨基酸的位置 | D．能轉(zhuǎn)錄一種信使RNA |
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科目： 來源：2011-2012學(xué)年度云南省昆明一中上學(xué)期高二期末考試生物試卷 題型：單選題
下列生理功能與RNA功能無關(guān)的是
| A．催化細胞內(nèi)的某些生化反應(yīng) | B．轉(zhuǎn)運氨基酸 |
| C．作為模板，可逆轉(zhuǎn)錄形成DNA | D．?dāng)y帶著生物體細胞內(nèi)的全部遺傳信息 |
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科目： 來源：2011-2012學(xué)年度云南省昆明一中上學(xué)期高二期末考試生物試卷 題型：單選題
“人類基因組計劃”研究表明，人體的23對染色體約含有3 萬～3．5萬多個基因，這一事實說明
| A．基因是DNA上的有遺傳效應(yīng)的片段 | B．基因是染色體的片段 |
| C．一個DNA分子上有許多基因 | D．基因只存在于染色體上 |
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科目： 來源：2012屆廣東省中山市高三上學(xué)期期末考試生物（理）試卷 題型：單選題
人類疾病的轉(zhuǎn)基因動物模型常用于致病機理的探討及治療藥物的篩選。利用正常大鼠制備遺傳性高血壓轉(zhuǎn)基因模型大鼠的流程如下圖所示。下列分析不正確的是
| A．把早期胚胎送入大鼠子宮的最佳時期是原腸胚 |
| B．從大鼠卵巢中采集的卵母細胞需要在體外人工培養(yǎng)成熟后才能與獲能的精子結(jié)合 |
| C．如果在子代大鼠體內(nèi)檢測到高血壓相關(guān)的基因，說明高血壓相關(guān)基因已成功表達 |
| D．早期胚胎的培養(yǎng)液一般比較復(fù)雜，除一些無機鹽和有機鹽類外，還需添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸等營養(yǎng)成分，以及血清等物質(zhì) |
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科目： 來源：2012屆廣東省中山市高三上學(xué)期期末考試生物（理）試卷 題型：單選題
池塘養(yǎng)殖普遍存在由于餌料、魚類排泄物、換水不及時等引起的水體污染現(xiàn)象，研究者設(shè)計了一種循環(huán)水池塘養(yǎng)殖系統(tǒng)（如下圖）。下列有關(guān)分析正確的是
| A．該養(yǎng)殖系統(tǒng)實現(xiàn)了物質(zhì)和能量的循環(huán)利用 |
| B．與自然池塘相比，人工養(yǎng)殖池塘生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性低 |
| C．該養(yǎng)殖系統(tǒng)中串聯(lián)的池塘越多，后面池塘水體中的N和P含量（濃度）越來越高 |
| D．與傳統(tǒng)養(yǎng)殖池塘相比，該養(yǎng)殖系統(tǒng)增加的生態(tài)工程設(shè)施有生態(tài)塘和潛流濕地，可以通過在這些設(shè)施內(nèi)栽植水生植物、放養(yǎng)濾食動物等措施，對水體的起凈化作用 |
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