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科目: 來源:2011-2012學年陜西省寶雞中學上學期高二期末考試生物試卷 題型:單選題

某人用500克綠豆生成豆芽,共制得豆芽2000克,問綠豆成為豆芽的過程中,有機物的變化情況是:(    )

A.種類和總量都增多B.種類和總量都減少
C.種類增多,總量減少D.種類減少,總量增多

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科目: 來源:2011-2012學年陜西省寶雞中學上學期高二期末考試生物試卷 題型:單選題

右圖為突觸結構模式圖,對其說法不正確的有(   )

A.在a中發生電信號→化學信號的轉變,信息傳遞需要能量
B.1中內容物釋放至2中主要借助于突觸前膜的選擇透過性
C.2處的液體為組織液,含有能被3特異性識別的物質
D.1中內容物使b興奮時,興奮處外表面分布著負電荷

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科目: 來源:2011-2012學年陜西省寶雞中學上學期高二期末考試生物試卷 題型:單選題

如圖為物質循環簡圖,A為生產者,B為消費者。下列敘述錯誤的是(   )                                         

A.①過程是光合作用
B.⑤過程可以有分解者參與?
C.⑦過程代表消費者的呼吸作用
D.本圖涉及碳和水的循環?

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科目: 來源:2011-2012學年陜西省寶雞中學上學期高二期末考試生物試卷 題型:單選題

在一個用鋼化玻璃做成的封閉水缸內,如果養的是魚、蝦、水蚤等水生動物,還有一些水草和藻類以及一些微生物,開始時它們正好達到了生態平衡狀態。后來為了取得一些實驗結果,進行了遮光處理,下列現象不可能出現的是(   )

A.氧氣含量減少B.二氧化碳含量減少
C.厭氧微生物數量增多D.動物數量減少

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科目: 來源:2011-2012學年陜西省寶雞中學上學期高二期末考試生物試卷 題型:單選題

如圖是兩個生態系統中腐殖質總量隨時間的變化情況,這兩個生態系統分別是(   )

A.A是熱帶草原,B是熱帶雨林B.A是熱帶雨林,B是溫帶草原
C.A是凍土苔原,B是熱帶雨林D.A是凍土苔原,B是溫帶草原

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科目: 來源:2011-2012學年陜西省寶雞中學上學期高二期末考試生物試卷 題型:單選題

農場中種植著糧食作物、果樹、飼養著家禽、家畜等。下列措施中,不屬于運用生態系統信息傳遞原理來提高農畜產品產量的是(   )                                                                                        

A.適時灌溉與定時飼喂?B.施放過量的性引誘劑,干擾害蟲的正常交尾
C.延長家禽的光照時間,提高產蛋率D.人工控制作物光周期,達到早熟、高產的目的

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科目: 來源:2011-2012學年陜西省寶雞中學上學期高二期末考試生物試卷 題型:單選題

赤霉素與生長素都能促進植物莖的伸長,二者的關系可用下圖表示。圖中X和Y依次表示赤霉素對生長素的合成、分解具有什么作用?(   )

A.抑制;促進B.促進;抑制
C.拮抗;協同D.協同;拮抗

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科目: 來源:2011-2012學年陜西省寶雞中學上學期高二期末考試生物試卷 題型:單選題

分析右圖曲線,該圖不能表示的是(  )

A.pH增大對酶催化效率的影響
B.植物莖的長度與生長素濃度的關系
C.溫度和細胞呼吸速率之間的關系
D.在草→鹿→狼這一食物鏈中,大量捕殺狼以后,鹿的數量變化曲線抗

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科目: 來源:2011-2012學年陜西省寶雞中學上學期高二期末考試生物試卷 題型:單選題

人類在生產活動中,要避免大自然的懲罰,應具有的觀點和正確做法是(   )
①要樹立保護環境的法制觀念    
②只有講究生態效益,才能有穩定的經濟效益
③優先考慮經濟效益,充分開發利用自然資源
④遵循生態系統的客觀規律,合理開發利用自然資源
⑤保護并大量發展對人類有利的物種,消滅對人類不利的種群
⑥保護森林資源的最佳方案是禁止采伐樹木  
⑦要保護池塘生態系統,應禁止捕魚
⑧加強動物資源保護,首先要禁止任意捕殺動物,再就是要保護好動物生活所需要的自然環境
⑨進行自然保護的唯一手段是建立自然保護區
⑩建立自然保護區是自然保護的有效手段

A.①③④⑤⑦B.①②④⑧⑩
C.①⑤⑥⑦⑨D.①②⑤⑦⑨

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科目: 來源:2011-2012學年陜西省寶雞中學上學期高二期末考試生物試卷 題型:單選題

下列食物網中,其營養結構最不易被破壞的是(   )

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