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科目： 來源：2011-2012學年廣東省深圳高級中學高二上學期期末生物試卷 題型：單選題

用現(xiàn)代生物進化理論看達爾文自然選擇學說，自然選擇學說的缺陷是
①自然選擇學說能科學地解釋生物進化的原因和生物的適應性、多樣性的形成
②自然選擇學說認為生物個體是生物進化的基本單位
③自然選擇學說對遺傳和變異的本質(zhì)未能作出科學的解釋
④自然選擇學說對環(huán)境條件如何，對可遺傳的變異進行選擇，沒有能作出科學的解釋

A．①②③

B．①③④

C．①②④

D．②③④

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科目： 來源：2011-2012學年廣東省深圳高級中學高二上學期期末生物試卷 題型：單選題

下列哪一項是通過減少生長素產(chǎn)生量而發(fā)生的? ( )

A．蔬菜種植中常用移植方法獲得生長良好、株型巨大的植株

B．在枝條適當部位環(huán)割，去掉樹皮，傷口處容易生根

C．將未成熟果實密封一段時間，果實成熟時間縮短

D．移栽樹苗之前

，將部分葉片摘除或切除1／2，樹苗更容易成活

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科目： 來源：2011-2012學年廣東省深圳高級中學高二上學期期末生物試卷 題型：單選題

與人體免疫的細胞學原理最不相似的過程是 ( )

A．將水稻品種甲的花粉授到去雄水稻品種乙的雌蕊上完成了雜交

B．在培養(yǎng)皿中讓優(yōu)良家畜的精子和卵細胞結合

C．通過注射青霉素治療細菌性感染

D．通過注射相關抗血清避免患狂犬病

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科目： 來源：2011-2012學年廣東省深圳高級中學高二上學期期末生物試卷 題型：單選題

下圖表示反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖，相關說法不正確的是（）

A．甲圖的基本結構和功能單位有三種類型，興奮傳導方向可能依次為①③⑥⑤②

B．若乙圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況，則a、c為興奮部位

C．在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間，因電位差的存在而發(fā)生電荷移動，形成局部電流

D．甲圖的⑥結構中，信號的轉(zhuǎn)換模式為電信號→化學信號→電信號

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科目： 來源：2011-2012學年廣東省深圳高級中學高二上學期期末生物試卷 題型：單選題

有關種群的說法不正確的是（）

A．稻田中秧苗的均勻分布有利于產(chǎn)量提升

B．通常自然界中的種群增長曲線呈“S”型，達到K值時種群數(shù)量往往表現(xiàn)出明顯上下波動，因此K值總是固定不變的

C．池塘養(yǎng)魚過程中為保持鯽魚種群的增長需持續(xù)投放飼料等

D．預測一個國家或地區(qū)人口數(shù)量未來動態(tài)的信息主要來自現(xiàn)有居住人口的年齡組成

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科目： 來源：2011-2012學年廣東省深圳高級中學高二上學期期末生物試卷 題型：單選題

有同學做了下圖A、B實驗：分別將燕麥胚芽鞘尖端置于空白瓊脂塊上，一段時間后，測得生長素含量分別為a、b、c、d。下列哪項結果能分別說明結論①②      （   ）
A．①c<a="b<d   " ②c<a="b=d      " B．①c>a="b>d   " ②c>a="b=d  "
C．①c<a<b<d   ②c<a="b<d      " D．①c<a<b="d   " ②c<a<b<d