科目： 來源：2011-2012學年黑龍江大慶實驗中學高一上學期期末考試生物試卷 題型：單選題
關于酶的敘述中，正確的是
| A．人體中酶的活性受溫度、pH的影響，其在人體的內外都能起作用 |
| B．酶的形成都要經過核糖體的合成、內質網和高爾基體的加工等階段 |
| C．酶是活細胞產生的，它的化學本質是蛋白質 |
| D．高溫和低溫均能破壞酶的結構使其失去活性 |
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科目： 來源：2011-2012學年黑龍江大慶實驗中學高一上學期期末考試生物試卷 題型：單選題
用一般光學顯微鏡觀察生物的細胞與組織，下列敘述不正確的是
| A．用10倍物鏡觀察植物玻片時，玻片與物鏡的距離為0.5 cm，若改用30倍物鏡觀察時，則玻片與物鏡的距離應調整在1.5 cm左右 |
| B．若載玻片上有d字母，則視野下呈現p字母 |
| C．觀察向日葵葉片的保衛細胞時，若將玻片標本向右方移動，則視野下保衛細胞向左方移動 |
| D．視野下觀察到眼蟲游向右上方，則應將玻片向右上方移動以便追蹤 |
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科目： 來源：2011-2012學年黑龍江大慶實驗中學高一上學期期末考試生物試卷 題型：單選題
甲、乙兩種物質分別依賴自由擴散(簡單擴散)和協助擴散進入細胞，如果以人工合成的無蛋白磷脂雙分子膜代替細胞膜，并維持其他條件不變，則
| A．甲運輸被促進 | B．乙運輸被促進 | C．甲運輸被抑制 | D．乙運輸被抑制 |
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科目： 來源：2011-2012學年黑龍江大慶實驗中學高一上學期期末考試生物試卷 題型：單選題
右圖表示甲、乙兩細胞通過某種方式相聯系，以下相關敘述正確的是
| A．圖中反映的是細胞膜“控制物質進出細胞”的功能 |
| B．若圖中甲表示發出信號的細胞，則圖中1表示受體，圖中乙表示靶細胞，圖中2表示信號分子 |
| C．圖中所示的是相鄰兩個植物細胞間的相互聯系方式 |
| D．圖中所示的兩細胞間的關系體現了細胞膜“可進行細胞間信息交流”的重要功能 |
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科目： 來源：2011-2012學年黑龍江大慶實驗中學高一上學期期末考試生物試卷 題型：單選題
實驗裝置如下圖所示，一段時間后，含液體3的半透膜袋萎縮，而含液體1的半透膜袋堅挺硬實，請推斷實驗開始時3種液體的濃度是(下表中的“高”表示高濃度蔗糖溶液；“低”表示低濃度蔗糖溶液)
| | 液體1 | 液體2 | 液體3 |
| A | 高 | 低 | 水 |
| B | 水 | 高 | 低 |
| C | 低 | 水 | 高 |
| D | 水 | 低 | 高 |
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科目： 來源：2011-2012學年黑龍江大慶實驗中學高一上學期期末考試生物試卷 題型：單選題
如圖實驗裝置，玻璃槽中是蒸餾水，半透膜允許單糖透過。倒置的長頸漏斗中裝入蔗糖溶液，一定時間后再加入蔗糖酶。最可能的實驗現象是
| A．漏斗中液面開始時先上升，加酶后，再上升后又下降 |
| B．在玻璃槽中會測出蔗糖和蔗糖酶 |
| C．漏斗中液面開始時先下降，加酶后一直上升 |
| D．在玻璃槽中會測出葡萄糖、果糖和蔗糖酶 |
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科目： 來源：2011-2012學年黑龍江大慶實驗中學高一上學期期末考試生物試卷 題型：單選題
下列有關建構模型的說法中，不正確的是
| A．模型包括物理模型、概念模型、數學模型等 |
| B．在構建細胞模型中，科學性、準確性應該是第一位的 |
| C．細胞結構模型屬于物理模型 |
| D．拍攝口腔上皮的顯微照片就是建構了細胞的物理模型 |
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科目： 來源：2011-2012學年黑龍江大慶實驗中學高一上學期期末考試生物試卷 題型：單選題
將新鮮的苔蘚植物葉片，放入其中加有少量紅墨水的質量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中，在顯微鏡下觀察，你會看到苔蘚細胞的狀態如圖所示。此時，部位①和②的顏色分別是
| A．①無色、②綠色 | B．①紅色、②綠色 |
| C．①紅色、②無色 | D．①紅色、②紅色 |
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科目： 來源：2011-2012學年黑龍江大慶實驗中學高一上學期期末考試生物試卷 題型：單選題
用洋蔥鱗片葉表皮制備“觀察細胞質壁分離實驗”的臨時裝片，觀察細胞的變化。下列有關實驗操作和結果的敘述，正確的是
| A．將裝片在酒精燈上加熱后，再觀察細胞質壁分離現象 |
| B．在蓋玻片一側滴入清水，細胞吸水膨脹但不會破裂 |
| C．用不同濃度的硝酸鉀溶液處理細胞后，均能觀察到質壁分離復原現象 |
| D．當質壁分離不能復原時，細胞仍具正常生理功能 |
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