科目: 來源:2011-2012學年度福建省安溪一中、養正中學高一第一學期期末考生物試卷 題型:單選題
生物興趣小組分別對酵母菌細胞呼吸方式進行了如下的探究實驗,請分析回答:
興趣小組想探究的具體問題是:酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產生CO2,現提供若干套(每套均有數個)實驗裝置如圖(a-d)所示。
①請根據實驗目的選擇裝置序號,并按照實驗的組裝要求排序(裝置可重復使用)。有氧條件下的裝置順序: (用箭頭和圖中序號表示);無氧條件下的裝置順序: (用箭頭和圖中序號表示)。
②裝置中c瓶的作用是 ,b瓶中澄清的石灰水還可用
代替。
③在溫度和pH都相同的情況下,影響酵母菌細胞呼吸方式的外界因素主要是 。
④若酵母菌消耗的O2為3mol/L,而釋放的CO2為9mol/L,則酵母菌無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的 倍。
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科目: 來源:2011-2012學年度福建省安溪一中、養正中學高一第一學期期末考生物試卷 題型:單選題
圖1表示植物細胞亞顯微結構,圖2表示動物細胞某種活動情況。據圖做答。
(1)圖1細胞內能產生ATP的結構有____________________________(填標號);若該圖要表示唾液腺細胞,則圖中不應該存在的結構是(用圖中標號回答) ,應該添加的結構是 。
(2)研究圖2細胞生命活動過程,一般采用的研究方法是____________________。從該圖中還可以看出,通過形成囊泡形式相互轉化的生物膜是 。
外來的信號分子作用于該細胞時,首先與細胞膜上的 結合,引起該細胞原有的生理活動發生改變,這一過程體現了細胞膜的哪一功能? 。
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科目: 來源:2011-2012學年度福建省安溪一中、養正中學高一第一學期期末考生物試卷 題型:單選題
下圖一表示溫度對酶促反應速率的影響示意圖,圖二的實線表示在溫度為a的情況下生成物量與時間的關系圖。則可用來表示當溫度為2a時生成物量與時間關系的是:( )
A.曲線1 | B.曲線2 | C.曲線3 | D.曲線4 |
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科目: 來源:2011-2012學年甘肅省天水市一中高二上學期第二學段期末考試生物(理)試卷 題型:單選題
關于人體內水和無機鹽平衡調節的敘述中,正確的是
A.血漿滲透壓降低時,引起口渴 |
B.機體失水時,抗利尿激素分泌減少 |
C.抗利尿激素使腎小管重吸收水的能力增強 |
D.抗利尿激素使腎小管重吸收水的能力減弱 |
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科目: 來源:2011-2012學年甘肅省天水市一中高二上學期第二學段期末考試生物(理)試卷 題型:單選題
在人體血液中甲狀腺激素的含量只有3×10—5~14×10—5mg/mL,而1mg的甲狀腺激素卻使人體產熱量增加4200kJ。說明了激素調節具有
A.通過體液運輸 |
B.直接作用于靶器官、靶細胞 |
C.直接參與細胞內的代謝活動 |
D.微量和高效的特點 |
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科目: 來源:2011-2012學年甘肅省天水市一中高二上學期第二學段期末考試生物(理)試卷 題型:單選題
正常情況下,轉氨酶主要分布在各種組織細胞內,以心臟和肝臟活性最高,在血漿中活性很低。當某種原因使細胞膜通透性增高或因組織壞死細胞破裂后,可有大量轉氨酶進入血漿。這項事實可作為下列哪項結論的證據
A.內環境是不穩定的,其穩態是不存在的 |
B.內環境的生化指標能反映機體的健康狀況,可作為診斷疾病的依據 |
C.穩態的動態變化將不利于機體的正常代謝 |
D.內環境的穩態不受細胞代謝過程的影響 |
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科目: 來源:2011-2012學年甘肅省天水市一中高二上學期第二學段期末考試生物(理)試卷 題型:單選題
下列有關穩態與調節的敘述正確的是
A.人體內環境是由血液、組織液和淋巴組成的 |
B.神經遞質由突觸前膜合成并釋放 |
C.免疫系統受損使患癌癥的幾率大大提高 |
D.胰島素和胰高血糖素相互協同作用,共同維持血糖含量的穩定 |
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科目: 來源:2011-2012學年度福建省安溪一中、養正中學高一第一學期期末考生物試卷 題型:單選題
下圖是探究酵母菌進行呼吸方式類型的裝置,下列敘述錯誤的是:( )
A.假設裝置一中的液滴左移,裝置二中的液滴不動,說明酵母菌只進行有氧呼吸 |
B.假設裝置一中的液滴不移動,裝置二中的液滴右移,說明酵母菌只進行無氧呼吸 |
C.假設裝置一中的液滴左移,裝置二中的液滴右移,說明酵母菌進行有氧呼吸又進行無氧呼吸 |
D.假設裝置一、二中的液滴均不移動說明酵母菌只進行有氧呼吸或只進行無氧呼吸 |
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科目: 來源:2011-2012學年度福建省安溪一中、養正中學高一第一學期期末考生物試卷 題型:單選題
向正在進行有氧呼吸的細胞懸液中分別加入a、b、c、d四種抑制劑,下列說法正確的是( )
A.若d能抑制丙酮酸分解,則使葡萄糖的消耗增加 |
B.若b能抑制葡萄糖分解,則使丙酮酸增加 |
C.若c能抑制ATP的形成,則使ADP的消耗增加 |
D.若a能抑制[H]氧化成水,則使O2的消耗減少 |
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