科目： 來源：2012屆福建省廈門市翔安一中高三下學期期初考試生物試卷 題型：單選題
下列實驗中所描述的顏色變化不正確的是（ ）
| A．利用重鉻酸鉀檢測酒精，顏色由橙色變為灰綠色 |
| B．利用甲基綠—吡羅紅染色觀察DNA和RNA在細胞中的分布，DNA被染成綠色，RNA被染成紅色 |
| C．利用健那綠染液觀察線粒體，線粒體呈藍綠色，細胞質接近于無色 |
| D．利用無水乙醇提取黃色葉片中葉綠體色素，經紙層析后濾紙條上的色素從上到下 |
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科目： 來源：2011-2012學年吉林省長春市十一高中高二上學期期末考試生物試卷 題型：單選題
科學家對生活在某生態系統的一個蜘蛛種群的能量進行定量分析，得出了能量流經這種肉食動物的有關數據如下圖所示（能量以種群的質量表示），下列敘述正確的是
①被蜘蛛吃下未被蜘蛛同化的能量屬于上一營養級同化量中的一部分
②在食物鏈中，蜘蛛至少位于第三營養級
③圖中X代表用于蜘蛛生長、發育和繁殖的能量
④根據圖中的數據不能算出獵物種群和蜘蛛間的能量傳遞效率
| A．①②③④ | B．①②④ | C．②③ | D．③④ |
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科目： 來源：2011-2012學年吉林省長春市十一高中高二上學期期末考試生物試卷 題型：單選題
下圖是某生態系統食物網示意圖，下列關于該圖的敘述中，正確的是
| A．從能量流動的特點來看，E捕食生物B和C最為經濟 |
| B．生物G是一種雜食動物，它占有兩個不同的營養級 |
| C．生物H占有三種不同的營養級，其數量較其他生物更為穩定 |
| D．如果環境中有汞污染，則通過富集作用會導致生物H體內汞的濃度很高 |
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科目： 來源：2011-2012學年吉林省長春市十一高中高二上學期期末考試生物試卷 題型：單選題
關于生態系統中分解者的敘述，正確的是
| A．專門營腐生生活的細菌也不一定是分解者，而有可能是生產者或消費者 |
| B．分解者都是在有氧條件下，將動植物遺體中的有機物分解成無機物 |
| C．分解者分解動、植物遺體釋放出來的能量，可供綠色植物同化作用再利用 |
| D．分解者不一定都是微生物，微生物也不一定都是分解者 |
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科目： 來源：2011-2012學年吉林省長春市十一高中高二上學期期末考試生物試卷 題型：單選題
下列關于群落及生態系統的敘述，錯誤的是
| A．草原生態系統比農田生態系統的群落結構復雜 |
| B．環境條件分布不均勻是形成群落水平結構的原因之一 |
| C．我國南方熱帶雨林中分解者的代謝活動比北方森林中的弱 |
| D．植物可通過呼吸作用和光合作用參與生態系統的碳循環 |
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科目： 來源：2011-2012學年吉林省長春市十一高中高二上學期期末考試生物試卷 題型：單選題
下圖表示某地云杉林的形成過程。下列相關敘述，正確的是
| A．該群落的演替屬于初生演替，群落結構越來越復雜 |
| B．在人為干擾下，可能發生⑤→①的動態變化，但不屬于群落演替 |
| C．該群落演替是群落內部因素和外界環境因素綜合作用的結果 |
| D．在⑤云杉林群落中有明顯的垂直結構，沒有水平結構 |
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科目： 來源：2011-2012學年吉林省長春市十一高中高二上學期期末考試生物試卷 題型：單選題
下列有關種群和群落的敘述，正確的是
| A．長期生活在某環境的種群，其數量變化最可能的是增長、波動 |
| B．種群中各年齡期的個體數目比例適中，該種群正處于發展階段 |
| C．捕食關系對維持群落的相對穩定具有重要作用 |
| D．人類活動一般不會使群落演替的方向改變，但可改變演替速度 |
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科目： 來源：2011-2012學年吉林省長春市十一高中高二上學期期末考試生物試卷 題型：單選題
具有捕食習性的甲面包蟲(□) 和乙面包蟲(■)放在一起的時候，不論是同種還是異種產下的卵，都會遭到捕食。斜吻棘頭蟲是一種寄生在這兩種面包蟲上的原生生物。下圖是在沒有寄生蟲與有寄生蟲的狀況下，兩種面包蟲在競爭實驗中的表現。據圖回答下列敘述正確的是
| A．在沒有寄生生物的狀況下，甲面包蟲的捕食量低于乙面包蟲 |
| B．在沒有寄生生物的狀況下，甲面包蟲的競爭策略劣于乙面包蟲 |
| C．棘頭蟲有效降低了乙面包蟲的種群密度 |
| D．棘頭蟲逆轉了兩種面包蟲的競爭結果 |
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科目： 來源：2011-2012學年吉林省長春市十一高中高二上學期期末考試生物試卷 題型：單選題
下列有關生物豐富度的說法，正確的是
| A．豐富度是指單位面積或空間內生物個體數目的多少 |
| B．越靠近熱帶地區，生物的豐富度一定越高 |
C．一般來說，某個區域生物豐富度越高，該區域的生態系統抵抗力穩定性 越高 |
| D．在探究土壤中小動物豐富度的過程中，要對取樣土壤中的各種生物個體逐個計數 |
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科目： 來源：2011-2012學年吉林省長春市十一高中高二上學期期末考試生物試卷 題型：單選題
下圖表示狼襲擊麝牛群時的成功率與麝牛種群大小間的關系，下列敘述中能最正確說明圖中所表示的含義的是
| A．狼與麝牛間構成捕食和競爭關系 |
| B．狼與麝牛間構成互利共生關系 |
| C．種內互助有利于物種的生存和繁衍 |
| D．麝牛的種內斗爭隨種群增大而減弱 |
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