科目： 來源：2011――2012學年吉林油田高中第一學期高二期末考試生物試卷 題型：單選題
在遼寧西部某地區的“三北防護林”，單一種植的是樟子松。一段時間松毛蟲肆虐，使這一防護林區幾乎成了不毛之地。這個事實最能說明
| A．樟子松本身的抗蟲能力很差 |
| B．松毛蟲是專一性的侵害樟子松的昆蟲 |
| C．引入本地區沒有的外來樹種可抑制松毛蟲種群的增長 |
| D．物種單一不利于生態系統穩態的維持 |
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科目： 來源：2011――2012學年吉林油田高中第一學期高二期末考試生物試卷 題型：單選題
某研究所對一條河流生態系統進行了幾年的跟蹤調查，發現某種魚進入此生態系統后的種群數量增長速率隨時間的變化呈現如右圖所示曲線。則在t1時該種群的年齡組成類型、能反映該種群數量變化的曲線分別是
| A．衰退型和① | B．增長型和② | C．衰退型和③ | D．增長型和④ |
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科目： 來源：2011――2012學年吉林油田高中第一學期高二期末考試生物試卷 題型：單選題
下列信息傳遞的實例中，不屬于物理信息傳遞的是…
| A．有些候鳥的遷徙，在夜間是靠天空中的星座來確定方位的 |
| B．含羞草在強烈聲音的刺激下，就會表現出小葉合攏，葉柄下垂的運動 |
| C．鰻魚、鮭魚等能按照洋流形成的電流來選擇方向和路線 |
| D．鼬遇到危險時，由肛門排出有強烈惡臭味的氣體，起到報警和防御的功能 |
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科目： 來源：2011――2012學年吉林油田高中第一學期高二期末考試生物試卷 題型：單選題
如圖所示為某生態系統中的食物網簡圖，若E種群中的總能量為5.8×109 kJ，B種群的總能量為1.6×108 kJ，從理論上分析，A種群獲得的總能量最多是 
| A．2.0×108 kJ | B．2.32×108 kJ |
| C．4.2×108 kJ | D．2.26×108 kJ |
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科目： 來源：2011――2012學年吉林油田高中第一學期高二期末考試生物試卷 題型：單選題
如圖是某一個湖的能量金字塔，下列相關描述不正確的是 
| A．a、b、c、d可分別表示不同的營養級 |
| B．a、b、c、d之間形成一條a到d的食物鏈 |
| C．a、b、c、d的大小分別表示不同的營養級所得到的能量 |
| D．a、b、c、d的大小變化體現了能量流動是逐級遞減的特點 |
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科目： 來源：2011――2012學年吉林油田高中第一學期高二期末考試生物試卷 題型：單選題
據報道：美國一科學家模仿鯊魚皮膚表面粗糙V形皺褶制作的泳衣，能減少水流的摩擦力，使身體周圍的水流更高效地流過，從而大大地提高了運動員的比賽成績。以下說法正確的是
| A．該發明體現了生物多樣性的直接使用價值 |
| B．該事例充分證明，人類完全可以征服自然 |
| C．長期海水摩擦導致鯊魚皮膚出現V形皺褶 |
| D．鯊魚的進化方向是由基因突變的方向決定的 |
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科目： 來源：2011――2012學年吉林油田高中第一學期高二期末考試生物試卷 題型：單選題
下列關于生態系統的敘述，錯誤的是
A.草原生態系統比農田生態系統的群落結構復雜
B環境條件分布不均勻是形成群落水平結構的原因之一
C我國南方熱帶雨林中分解者的代謝活動比北方森林中的弱
D植物可通過呼吸作用和光合作用參與生態系統的碳循環
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科目： 來源：2011――2012學年吉林油田高中第一學期高二期末考試生物試卷 題型：單選題
下列有關種群和群落的敘述，正確的是
| A．年齡組成為穩定型的種群，種群數量在近期一定能保持穩定 |
| B．用每平方米草地中雜草的數量來表示該種群的種群密度 |
| C．捕食關系對維持群落的穩定有重要作用 |
| D．人類活動不會使群落演替的方向改變，但可改變演替速度 |
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科目： 來源：2011――2012學年吉林油田高中第一學期高二期末考試生物試卷 題型：單選題
下列有關生態系統結構的敘述，正確的是
| A．每種動物在生態系統中只能處在一個營養級上 |
| B．在生態系統的食物鏈中，營養級越高的生物數量越多 |
| C．自養生物都是生產者，是生態系統的基石 |
| D．細菌和真菌都是分解者 |
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科目： 來源：2011――2012學年吉林油田高中第一學期高二期末考試生物試卷 題型：單選題
下列群落的演替中，屬于次生演替的是
| A．海底火山噴發形成的新島，幾十年后出現了動植物等生物群落 |
| B．某山地森林大火幾年后重新出現了生物群落 |
| C．長年覆蓋的冰川融化后所暴露的地區（冰川泥），逐漸出現了生物 |
| D．美國某森林群落是由密執安湖裸露的沙丘經過1000多年演化而來的 |
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