科目: 來源:2011-2012學年河北省正定中學高二下學期第一次考試生物試卷 題型:單選題
現有甲、乙兩種植物(均為二倍體純種),其中甲種植物的光合作用能力高于乙種植物,但乙種植物很適宜在鹽堿地種植,且相關性狀均為核基因控制。要利用甲、乙兩種植物的優勢,培育出高產、耐鹽的植株,有多種生物技術手段可以利用。下列所采用的技術手段中,不可行的是
A.利用植物體細胞雜交技術,可獲得滿足要求的四倍體雜種目的植株 |
B.將乙種植物耐鹽基因導入到甲種植物的受精卵中,可培育出目的植株 |
C.兩種植物雜交后,得到的F1再利用單倍體育種技術,可較快獲得純種的目的植株 |
D.誘導兩種植物的花粉融合,并培育成幼苗,幼苗用秋水仙素處理,可培育出目的植株 |
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科目: 來源:2011-2012學年河北省正定中學高二下學期第一次考試生物試卷 題型:單選題
驅蚊草(又名蚊凈香草)含有香茅醛,能散發出一種特殊的檸檬型香氣,從而達到驅蚊且對人體無害的效果。驅蚊草是把天竺葵的原生質體和香茅草的原生質體進行誘導融合培育而成的。下列關于驅蚊草培育的敘述中,錯誤的是
A.驅蚊草培育利用的是植物體細胞雜交技術,其中雜種細胞的形成標志著該技術的完成 |
B.驅蚊草培育過程要用到纖維素酶、果膠酶 |
C.驅蚊草培育過程中無愈傷組織和試管苗形成 |
D.驅蚊草不能通過天竺葵和香茅草自然雜交而獲得,是因為不同物種間存在生殖隔離 |
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科目: 來源:2011-2012學年河北省正定中學高二下學期第一次考試生物試卷 題型:單選題
我國科學工作者曾成功地將分別屬于兩個科的植物----煙草和菠菜雜交成功,從而獲得一種新型的煙草品種。在此過程中,下列操作不是必需的是
A.雜交前要除去兩種細胞的細胞壁 |
B.原生質體融合前要先脫分化 |
C.原生質體融合后,要選出煙草----菠菜融合細胞加以培養 |
D.要誘導愈傷組織進行再分化 |
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科目: 來源:2011-2012學年河北省正定中學高二下學期第一次考試生物試卷 題型:單選題
白菜和甘藍細胞融合完成的標志
A.產生新的細胞壁 | B.細胞膜發生融合 |
C.細胞質發生融合 | D.細胞核發生融合 |
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科目: 來源:2011-2012學年河北省正定中學高二下學期第一次考試生物試卷 題型:單選題
將植物的莖尖和葉片、莖段、花藥等,在無菌的條件下,培養在人工配制的培養基上,使它發育成完整的植株。這種技術不僅可以用來培育新品種,而且還可以快速繁殖植物,及防止植物病毒的危害。下列關于這種技術的敘述正確的是:
①這種技術利用了植物細胞的全能性②這種技術叫做組織培養,可以克隆生物體③這種技術屬于細胞工程的應用領域之一④這種技術屬于無性繁殖的方式
A.① | B.①② | C.①②③ | D.①②③④ |
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科目: 來源:2011-2012學年河北省正定中學高二下學期第一次考試生物試卷 題型:單選題
下列關于蛋白質工程的說法,正確的是
A.蛋白質工程是在分子水平上對蛋白質分子直接進行操作 |
B.蛋白質工程能產生出自然界中不曾存在過的新型蛋白質分子 |
C.對蛋白質的改造是通過直接改造相應的mRNA來實現的 |
D.蛋白質工程的流程和天然蛋白質合成的過程是相同的 |
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科目: 來源:2011-2012學年河北省正定中學高二下學期第一次考試生物試卷 題型:單選題
如下圖是將人的生長激素基因導入細菌B細胞內制造“工程菌”的示意圖。已知細菌B細胞內不含質粒A,也不含質粒A上的基因。判斷下列說法正確的是
A.將重組質粒導入細菌B常用的方法是顯微注射法 |
B.將完成導入過程后的細菌涂布在含有氨芐青霉素的培養基上,能生長的只是導入了重組質粒的細菌 |
C.將完成導入過程后的細菌涂布在含有四環素的培養基上,能生長的就是導入了質粒A的細菌 |
D.目的基因成功表達的標志是受體細胞能在含有氨芐青霉素的培養基上生長 |
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科目: 來源:2012屆海南省瓊海市高考模擬測試生物試卷 題型:單選題
下圖表示生物新物種形成的基本環節,下列敘述正確的是
A.自然選擇過程中,直接受選擇的是基因型,進而導致基因頻率的改變 |
B.同一物種不同種群基因頻率的改變能導致種群基因庫的差別越來越大,但生物沒有進化 |
C.地理隔離能使種群基因庫產生差別,必然導致生殖隔離 |
D.種群基因頻率的改變是產生生殖隔離的前提條件 |
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科目: 來源:2012屆海南省瓊海市高考模擬測試生物試卷 題型:單選題
若高致病性禽流感病毒H5N1侵入人體后可發生下圖免疫反應(A、B為有關的物質),下列各種分析正確的是
A.禽流感病毒H5N1侵入機體后,能刺激T細胞的增殖和分化成效應T細胞,效應T細胞能產生抗體與病毒結合
B.A物質為抗體,最終將禽流感病毒H5N1清除
C.T細胞成熟于骨髓,它可分化成記憶細胞和效應T細胞
D.效應T細胞與靶細胞密切接觸依賴B物質,B物質的化學本質是糖蛋白
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科目: 來源:2012屆海南省瓊海市高考模擬測試生物試卷 題型:單選題
下表是某生態系統營養和能量流動情況的調查結果,表中甲、乙、丙、丁分別代表不同的營養級,戊為分解者(單位:102KJ/m2/年)。對該生態系統營養關系敘述正確的是
| 同化固定的能量 | 體內貯存的能量 | 呼吸消耗的能量 |
甲 | 15.9 | 2.8 | 13.1 |
乙 | 870.7 | 369.4 | 501.3 |
丙 | 0.9 | 0.3 | 0.6 |
丁 | 141.0 | 61.9 | 79.1 |
戊 | 211.5 | 20.1 | 191.4 |
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